ГДЗ по литературе, 10 класс, Коровин, номер p53.3
Литература (в 2 частях); углубленное обучение — Коровин В.И., Вершинина Н.Л., Капитанова Л.А. и др.; под редакцией Коровина В.И.
Илья Морозов, редактор разборов Шпаргача обновлено 12 сентября 2026
Условие
Объясните роль А. С. Пушкина, М. Ю. Лермонтова и Н. В. Гоголя в формировании реализма. Охарактеризуйте принципы закрепления реализма в их произведениях и вклад каждого писателя в развитие этого направления.
Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции: те же пункты, числа и факты, не цитата из книги.
Пошаговое решение
План ответа
Для раскрытия темы необходимо последовательно рассмотреть вклад каждого из трёх ключевых фигур русской литературы XIX века в становление реализма. Сначала проанализируем роль А. С. Пушкина как основоположника нового метода, затем — М. Ю. Лермонтова с его психологической глубиной и критическим пафосом, и наконец — Н. В. Гоголя, чьё творчество ознаменовало переход к «натуральной школе» и социальным проблемам.
Шаг 1. Роль А. С. Пушкина в формировании реализма
Александр Сергеевич Пушкин считается родоначальником русского литературного реализма. Его главная заслуга заключается в отказе от условности романтизма и обращении к живой действительности.
- Принципы закрепления: Объективность изображения, внимание к бытовым деталям, историзм (правдивое воспроизведение эпохи), типизация характеров.
- Вклад: В повестях «Белкина», романе «Капитанская дочка» и стихотворном романе «Евгений Онегин» Пушкин показал, что герой формируется средой и обстоятельствами. Он ввел принцип «верности мысли», где форма служит содержанию, а не украшает его ради формы.
Шаг 2. Вклад М. Ю. Лермонтова в развитие реализма
Михаил Юрьевич Лермонтов развил пушкинские традиции, углубив психологический анализ и усилив критическую направленность реализма.
- Принципы закрепления: Психологизм (раскрытие внутреннего мира героя через противоречия), социальная обусловленность трагедии личности, использование приема «лишнего человека».
- Вклад: В романе «Герой нашего времени» Лермонтов создал галерею типов дворянской интеллигенции 1830-х годов. Через образ Печорина он показал болезнь поколения, вызванную отсутствием достойного применения сил в условиях николаевской реакции. Лермонтов соединил романтическую страстность с реалистической точностью наблюдения за обществом.
Шаг 3. Значение Н. В. Гоголя для утверждения реализма
Николай Васильевич Гоголь стал мостом между ранним реализмом и зрелым социальным реализмом, заложив основы «натуральной школы».
- Принципы закрепления: Сатирическое обличение пороков, гротеск как средство выявления сути явлений, внимание к «маленькому человеку», детальная проработка быта и речи персонажей.
- Вклад: В комедии «Ревизор» и поэме «Мертвые души» Гоголь показал систему чиновничества и крепостническую Россию во всей её неприглядности. Его метод заключался в том, чтобы через смешное или страшное показать правду жизни. Гоголь сместил фокус с индивидуального переживания на социальный диагноз общества.
Итоговый вывод
Пушкин заложил фундамент реализма, утвердив объективность и верность исторической правде. Лермонтов углубил этот метод психологизмом и социальной критикой, показав конфликт личности и среды. Гоголь расширил границы реализма до масштабов национального обличения, создав типы, ставшие символами целых социальных слоев. Вместе они сформировали классический русский реализм, ориентированный на гуманизм и правду жизни.
а) Пушкин: основоположник реализма; принципы — объективность, историзм, типизация; вклад — создание «Онегина» и «Капитанской дочки» как примеров правды жизни.
б) Лермонтов: развитие психологического реализма; принципы — глубина внутреннего мира, социальная обусловленность; вклад — образ «лишнего человека» (Печорин) в «Герое нашего времени».
в) Гоголь: основа «натуральной школы»; принципы — сатира, гротеск, внимание к «маленькому человеку»; вклад — обличение социальных пороков в «Ревизоре» и «Мертвых душах».
Ответ структурирован по трем писателям. Для каждого выделены роль, принципы и конкретный вклад в жанрах и образах. Акцент сделан на эволюции метода: от объективности Пушкина к психологизму Лермонтова и социальному обличению Гоголя.
Как решение?
Двойная оценка: понятность и подробность. Можно выбрать одно или оба.
У вас другое условие?
Загрузите фото — учтём ваши числа и редакцию.
Частые вопросы
Это точный номер p53.3 из моего учебника?
Номер совпадает с учебником «Литература (в 2 частях); углубленное обучение», Коровин В.И., Вершинина Н.Л., Капитанова Л.А. и др.; под редакцией Коровина В.И.. Формулировка — пересказ редакции, не дословная цитата. Если в вашей редакции другие числа — загрузите фото.
Какой ответ в задании p53.3?
Краткий ответ: а) Пушкин: основоположник реализма; принципы — объективность, историзм, типизация; вклад — создание «Онегина» и «Капитанской дочки» как примеров правды жизни. б) Лермонтов: развитие психологического реализма; принципы — глубина внутреннего мира, социальная обусловленность; вклад — образ «лишнего человека» (Печорин) в «Герое нашего времени». в) Гоголь: основа «натуральной школы»; принципы — сатира, гротеск, внимание к «маленькому человеку»; вклад — обличение социальных пороков в «Ревизоре» и «Мертвых душах».
Как пользоваться этим разбором?
Сначала прочитайте условие и чертёж, затем шаги решения по порядку и сверьте свой ход с кратким ответом внизу.
Какой учебник имеется в виду?
«Литература (в 2 частях); углубленное обучение», Коровин В.И., Вершинина Н.Л., Капитанова Л.А. и др.; под редакцией Коровина В.И.. Проверьте часть, год и автора на обложке. Тема в учебнике: Задания.
Можно ли списать ответ без решения?
Лучше сначала решить самостоятельно, а разбор использовать для проверки хода и поиска ошибки.