ГДЗ по литературе, 10 класс, Лебедев, номер p135.2
Литература (в 2 частях) — Лебедев Ю.В.
Артём Савельев, редактор разборов Шпаргача обновлено 11 сентября 2026
Условие
Докажите факт влияния романа «Что делать?» на русскую литературу, обратившись к знакомым вам произведениям, в которых есть отклики на роман Чернышевского или полемика с ним. Приём иносказания в романе Чернышевского «Что делать?». Влияние романа «Что делать?» на общественную жизнь России второй половины XIX века.
Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции: те же пункты, числа и факты, не цитата из книги.
Пошаговое решение
Для выполнения задания необходимо рассмотреть три аспекта: литературное влияние романа Н. Г. Чернышевского «Что делать?», особенности его художественной формы (иносказание) и социальное воздействие на общество второй половины XIX века.
Шаг 1. Влияние романа на русскую литературу
Роман «Что делать?» стал программным произведением для демократической литературы. Его влияние можно проследить через отклики и полемику в творчестве других авторов:
- Отклик в прозе: Образы «новых людей» (Рахметов, Верочка Павловна) повлияли на создание типичных героев-демократов у таких писателей, как Д. Писарев (в публицистике), а также нашли отражение в ранней прозе М. Горького (образы бунтарей).
- Полемика: Консервативные и либеральные критики (например, Ф. Достоевский в полемическом ключе, хотя и не напрямую цитируя роман, но критикуя нигилизм) противопоставляли героям Чернышевского своих персонажей, страдающих от разрыва с традицией. Роман вызвал волну подражаний («романы о новых людях»), которые часто были слабее оригинала, что само по себе доказывает его значимость как образца.
- Литературная дискуссия: Споры вокруг романа велись десятилетиями. Если в 1860-е годы он был библией революционеров, то к концу века его начали переосмысливать символисты и реалисты, видя в нем либо утопию, либо документ эпохи.
Шаг 2. Приём иносказания в романе
Чернышевский использовал эзопов язык (иносказание) из-за цензуры. Основные приёмы:
- Сон Верочки Павловны: Это центральный эпизод, где иносказание достигает пика. Разрушение старого дворца символизирует крах крепостнического строя и самодержавия. Появление нового здания, построенного на фундаменте старого, означает справедливый общественный строй, основанный на принципах разумного эгоизма и коллективного труда.
- Образы животных и предметов: Например, история с кошкой или описание швейной мастерской Верочки служат аллегорией организации общественного производства без эксплуатации.
- Фамилии и имена: Имена героев часто говорящие или символические, подчеркивающие их принадлежность к определенному типу личности (Кирсанов — рационалист, Рахметов — аскет-революционер).
Шаг 3. Влияние на общественную жизнь России
Роман оказал колоссальное воздействие на мировоззрение молодежи:
- Идеология «новых людей»: Герои романа стали эталоном поведения. Молодые люди стремились подражать Рахметову: спали на гвоздях, отказывались от излишеств, посвящали себя труду и борьбе за народное благо.
- Эмансипация женщин: Образ Верочки Павловны вдохновил многих женщин на получение образования, выход из патриархальной семьи и самостоятельную экономическую деятельность (открытие мастерских, работа врачами, учителями).
- Революционная пропаганда: Роман распространялся в списках, читался вслух в кружках. Он формировал убеждение в неизбежности социальной революции и необходимости подготовки к ней. Многие участники народнического движения считали этот роман своим духовным завещанием.
а) Влияние на литературу: роман породил тип «нового человека», вызвал волну подражаний и острую полемику с консервативными авторами (Достоевский, Тургенев в косвенных откликах).
б) Иносказание: ключевой приём — сон Верочки Павловны (разрушение старого дворца и строительство нового), символизирующий революционное переустройство общества.
в) Влияние на общество: роман стал руководством к действию для революционной демократии, способствовал эмансипации женщин и формированию культа аскетизма и служения народу.
Ответ составлен на основе анализа литературоведческих фактов о романе Н.Г. Чернышевского. Уделено внимание трем пунктам задания: литературные связи, художественные средства (сон как иносказание) и социально-историческое значение.
Как решение?
Двойная оценка: понятность и подробность. Можно выбрать одно или оба.
У вас другое условие?
Загрузите фото — учтём ваши числа и редакцию.
Частые вопросы
Это точный номер p135.2 из моего учебника?
Номер совпадает с учебником «Литература (в 2 частях)», Лебедев Ю.В.. Формулировка — пересказ редакции, не дословная цитата. Если в вашей редакции другие числа — загрузите фото.
Какой ответ в задании p135.2?
Краткий ответ: а) Влияние на литературу: роман породил тип «нового человека», вызвал волну подражаний и острую полемику с консервативными авторами (Достоевский, Тургенев в косвенных откликах). б) Иносказание: ключевой приём — сон Верочки Павловны (разрушение старого дворца и строительство нового), символизирующий революционное переустройство общества. в) Влияние на общество: роман стал руководством к действию для революционной демократии, способствовал эмансипации женщин и формированию культа аскетизма и служения народу.
Как пользоваться этим разбором?
Сначала прочитайте условие и чертёж, затем шаги решения по порядку и сверьте свой ход с кратким ответом внизу.
Какой учебник имеется в виду?
«Литература (в 2 частях)», Лебедев Ю.В.. Проверьте часть, год и автора на обложке. Тема в учебнике: Задания.
Можно ли списать ответ без решения?
Лучше сначала решить самостоятельно, а разбор использовать для проверки хода и поиска ошибки.