ГДЗ по литературе, 10 класс, Лебедев, номер p319.4
Литература (в 2 частях) — Лебедев Ю.В.
Роман Жуков, редактор разборов Шпаргача обновлено 11 сентября 2026
Условие
Составить план рассказа о причинах успеха поэтического сборника Некрасова 1856 года, уделив внимание новым путям, которые привели поэта к русской аудитории.
Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции: те же пункты, числа и факты, не цитата из книги.
Пошаговое решение
Для выполнения задания необходимо проанализировать историко-литературный контекст выхода сборника Н. А. Некрасова в 1856 году. Этот год стал переломным для русской поэзии: сборник закрепил за Некрасовым статус лидера «гражданской» или «новой» школы, противопоставившей себя эстетизму и салонной лирике.
Шаг 1. Определение ключевых причин успеха
Успех сборника обусловлен не только художественными достоинствами, но и социальным запросом общества. После поражения в Крымской войне (1853–1856) в русском обществе нарастало чувство разочарования в официальной идеологии и потребность в честном взгляде на действительность. Поэзия Некрасова отвечала этому запросу, предлагая правду о жизни народа.
- Актуальность темы: Обращение к судьбе крестьянства и городской бедноты стало откликом на общественные настроения эпохи Великих реформ.
- Новый герой: В центр повествования выводится простой человек — пахарь, солдат, нищий, что было непривычно для высокой поэзии того времени.
Шаг 2. Анализ новых путей к аудитории
Некрасов изменил саму форму подачи материала и язык стиха, что сделало его доступным и понятным широкому кругу читателей.
- Демократизация языка: Поэт отказался от архаизмов и высокого штиля в пользу живой разговорной речи, диалектизмов и просторечий. Это создало эффект непосредственности и доверия между автором и читателем.
- Журнальная деятельность: Сборник вышел в период активного сотрудничества Некрасова с журналом «Современник», а затем и «Отечественные записки». Журнал служил мощной площадкой для продвижения идей поэта, формируя вокруг него круг единомышленников (Чернышевский, Добролюбов).
- Фольклорные мотивы: Использование песенных ритмов, плачей и частушек связывало новую поэзию с традиционной народной культурой, делая её эмоционально близкой аудитории.
Шаг 3. Структурирование плана рассказа
На основе анализа можно составить логичный план, который раскрывает тему последовательно.
| Пункт плана | Содержание раздела |
|---|---|
| 1. Исторический фон | Кризис общественного сознания после Крымской войны, поиск новой идеологии. |
| 2. Тематическое новаторство | Введение образа «маленького человека» и крестьянина как героя высокой поэзии. |
| 3. Языковые открытия | Отказ от условностей классицизма, использование живой народной речи. |
| 4. Роль журнала «Современник» | Институциональная поддержка и формирование литературного направления. |
| 5. Реакция критики и публики | Полемика со сторонниками «чистого искусства» и признание демократических слоев. |
План рассказа
а) Социальный заказ эпохи: кризис после Крымской войны и потребность в правде.
б) Новое содержание: крестьянин и городской низ как герои поэзии.
в) Демократизация формы: живой язык, фольклорные ритмы, отказ от архаики.
г) Медиа-стратегия: роль журнала «Современник» и критической мысли (Чернышевский).
д) Итог: формирование «гражданской» школы и массовое признание.
Задание требует составления плана, поэтому решение представлено в виде структурированного текста с таблицей. Акцент сделан на связи между содержанием сборника и историческим контекстом 1850-х годов.
Как решение?
Двойная оценка: понятность и подробность. Можно выбрать одно или оба.
У вас другое условие?
Загрузите фото — учтём ваши числа и редакцию.
Частые вопросы
Это точный номер p319.4 из моего учебника?
Номер совпадает с учебником «Литература (в 2 частях)», Лебедев Ю.В.. Формулировка — пересказ редакции, не дословная цитата. Если в вашей редакции другие числа — загрузите фото.
Какой ответ в задании p319.4?
Краткий ответ: План рассказа: 1. Социальный заказ эпохи: кризис после Крымской войны и потребность в правде. 2. Новое содержание: крестьянин и городской низ как герои поэзии. 3. Демократизация формы: живой язык, фольклорные ритмы, отказ от архаики. 4. Медиа-стратегия: роль журнала «Современник» и критической мысли (Чернышевский). 5. Итог: формирование «гражданской» школы и массовое признание.
Как пользоваться этим разбором?
Сначала прочитайте условие и чертёж, затем шаги решения по порядку и сверьте свой ход с кратким ответом внизу.
Какой учебник имеется в виду?
«Литература (в 2 частях)», Лебедев Ю.В.. Проверьте часть, год и автора на обложке. Тема в учебнике: Задания.
Можно ли списать ответ без решения?
Лучше сначала решить самостоятельно, а разбор использовать для проверки хода и поиска ошибки.