10 класс Задания

ГДЗ по литературе, 10 класс, Лебедев, номер p23.4

Литература (в 2 частях) — Лебедев Ю.В.

Дмитрий Орлов, методист по литературе Шпаргача обновлено 11 сентября 2026

Условие

Дать характеристику коллективному образу жителей Глупова. Доказать отношение автора к ним и назвать качества глуповцев, которые являются причиной их бед. Написать развёрнутый отзыв об «Истории одного города» для молодёжной газеты или журнала по итогам дискуссии.

Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции: те же пункты, числа и факты, не цитата из книги.

Пошаговое решение

План работы

Для выполнения задания необходимо проанализировать сатирический роман М. Е. Салтыкова-Щедрина «История одного города». Работа делится на две части: характеристика коллективного образа жителей Глупова (доказательство авторской позиции и выявление причин бед) и составление развёрнутого отзыва для молодёжного издания.

Шаг 1. Характеристика коллективного образа жителей Глупова

Жители Глупова — это не просто толпа, а единый организм, обладающий специфическими чертами. Их можно охарактеризовать как пассивных, покорных и безынициативных людей. Они воспринимают власть как стихийное бедствие или природное явление, к которому нужно привыкнуть, а не бороться с ним. Глуповцы легко меняют градоначальников, но их суть от этого не меняется: они остаются рабами в душе, даже если формально свободны.

Ключевые черты:

  • Абсолютная покорность и терпение («терпеть» — главный глагол жизни глуповцев).
  • Отсутствие гражданской ответственности и интереса к общественному благу.
  • Склонность к мифотворчеству и суевериям.
  • Неспособность к самоорганизации и протесту.
Шаг 2. Доказательство отношения автора и причины бед

М. Е. Салтыков-Щедрин относится к жителям Глупова с горькой иронией и глубоким трагизмом. Он не оправдывает тиранов, но показывает, что тирания возможна только там, где есть покорные жертвы. Авторская позиция выражена через гротеск и гиперболизацию пороков горожан.

Качества, являющиеся причиной бед:

  1. Духовная лень и инертность. Жители не хотят думать самостоятельно, предпочитая, чтобы за них думал правитель.
  2. Страх перед переменами. Даже плохого начальника они боятся менять, считая стабильность (пусть и ложную) лучше хаоса.
  3. Невежество. Отсутствие образования и критического мышления делает их легкой добычей для демагогов и самодуров.

Таким образом, беды Глупова — это результат не только жестокости властей, но и нравственной деградации самого общества.

Шаг 3. Развёрнутый отзыв для молодёжной газеты

Заголовок: «Глупов сегодня: почему мы читаем Салтыкова-Щедрина?»

«История одного города» — это не скучная классика из школьной программы, а зеркало, в которое современному молодому человеку стоит заглянуть без страха. Салтыков-Щедрин пишет о нас, о нашем обществе, используя язык гротеска, который сегодня кажется почти документальным.

Главная мысль романа актуальна как никогда: свобода начинается не с смены власти, а с внутренней свободы человека. Глуповцы страдают не потому, что у них плохие начальники, а потому, что они сами отказываются быть гражданами. Для молодёжи это урок ответственности. Мы часто ждем, что кто-то решит наши проблемы, но история учит, что пассивность — это путь к новым бедам.

Язык книги сложен, но богат метафорами. Если вы хотите понять механизмы манипуляции сознанием и токсичности политической среды, прочтите этот роман. Это предупреждение: город может стать любым, если его жители перестают думать.

Ответ

а) Коллективный образ жителей Глупова характеризуется пассивностью, покорностью, отсутствием гражданской инициативы и склонностью к терпению несправедливостей.

б) Отношение автора — горькая ирония и трагизм; причины бед — духовная лень, невежество, страх перемен и неспособность к самоорганизации.

в) Отзыв должен подчеркивать актуальность темы внутренней свободы и ответственности гражданина, связывая исторический контекст с современными проблемами пассивности общества.

Задание требует литературного анализа и творческого письма. В решении использованы ключевые понятия сатиры Салтыкова-Щедрина (гротеск, эзопов язык). Отзыв составлен в публицистическом стиле, адаптированном для молодежной аудитории.

Как решение?

Двойная оценка: понятность и подробность. Можно выбрать одно или оба.

Подробность

У вас другое условие?

Загрузите фото — учтём ваши числа и редакцию.

Решить по фото

Частые вопросы

Это точный номер p23.4 из моего учебника?

Номер совпадает с учебником «Литература (в 2 частях)», Лебедев Ю.В.. Формулировка — пересказ редакции, не дословная цитата. Если в вашей редакции другие числа — загрузите фото.

Какой ответ в задании p23.4?

Краткий ответ: а) Коллективный образ жителей Глупова характеризуется пассивностью, покорностью, отсутствием гражданской инициативы и склонностью к терпению несправедливостей. б) Отношение автора — горькая ирония и трагизм; причины бед — духовная лень, невежество, страх перемен и неспособность к самоорганизации. в) Отзыв должен подчеркивать актуальность темы внутренней свободы и ответственности гражданина, связывая исторический контекст с современными проблемами пассивности общества.

Как пользоваться этим разбором?

Сначала прочитайте условие и чертёж, затем шаги решения по порядку и сверьте свой ход с кратким ответом внизу.

Какой учебник имеется в виду?

«Литература (в 2 частях)», Лебедев Ю.В.. Проверьте часть, год и автора на обложке. Тема в учебнике: Задания.

Можно ли списать ответ без решения?

Лучше сначала решить самостоятельно, а разбор использовать для проверки хода и поиска ошибки.

Соседние задания

Автор решения: Дмитрий Орлов, методист по литературе Шпаргача.

Дата обновления: 11 сентября 2026.

Источник решения: оригинальное решение редакции Шпаргач.

Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции (те же пункты, числа и факты). Решение не копирует текст книги.