ГДЗ по литературе, 10 класс, Лебедев, номер p270.1
Литература (в 2 частях) — Лебедев Ю.В.
Алексей Широков, методист по литературе Шпаргача обновлено 11 сентября 2026
Условие
Определите тематику пьес Ибсена и назовите периоды, на которые можно разделить его творчество.
Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции: те же пункты, числа и факты, не цитата из книги.
Пошаговое решение
Для выполнения задания необходимо проанализировать содержание драматургии Генрика Ибсена и систематизировать его творческий путь. Работа строится на выявлении ключевых тем произведений и хронологическом делении наследия автора.
Шаг 1. Определение тематики пьес
Тематика пьес Ибсена многогранна и эволюционировала вместе с самим автором. Можно выделить несколько основных направлений:
- Социально-критическая тема: разоблачение лицемерия буржуазного общества, критика мещанской морали, проблематику положения женщины в семье и обществе («Кукольный дом», «Привидения»).
- Психологическая тема: глубокое исследование внутреннего мира героя, конфликтов между долгом и чувством, индивидуализма и коллектива («Гедда Габлер», «Строитель Сольнес»).
- Философско-экзистенциальная тема: вопросы смысла жизни, смерти, одиночества личности перед лицом вечности и непознанного («Пер Гюнт», поздние символистские драмы).
- Историко-национальная тема: обращение к истории Норвегии и скандинавских сагам для утверждения национального самосознания («Бранд», ранние исторические хроники).
Шаг 2. Периодизация творчества
Литературоведы традиционно делят творчество Ибсена на три основных периода, каждый из которых характеризуется своим стилем и кругом интересов:
- Романтический период (1850–1860-е годы):
Характеризуется обращением к фольклору, истории и природе. Герои часто идеалисты или бунтари, конфликтующие с обществом ради высшей цели.
Примеры: «Бранд», «Пер Гюнт». - Реалистический (социальный) период (1870–1880-е годы):
Наиболее известный этап. Ибсен создает так называемые «драмы проблем». В центре внимания — современные социальные конфликты, быт, семейные отношения. Стиль становится более лаконичным и психологически точным.
Примеры: «Кукольный дом», «Привидения», «Гедда Габлер», «Дикая утка». - Символистский (поздний) период (1890–1906 год):
Уход от прямой социальной критики к философским обобщениям. Использование символов, подтекста, мистических мотивов. Герои часто изолированы, их внутренний мир усложнен.
Примеры: «Мастер Солнес», «Росмерсхольм», «Когда мы, мертвые, проснемся».
Тематика: социальное лицемерие, положение женщины, психология личности, философия существования, национальная история. Периоды
а) Романтический (до 1860-х гг.)
б) Реалистический/социальный (1870–1880-е гг.)
в) Символистский/поздний (1890–1906 гг.)
Ответ составлен на основе общепринятой литературоведческой периодизации творчества Г. Ибсена. Тематика выделена по основным группам произведений.
Как решение?
Двойная оценка: понятность и подробность. Можно выбрать одно или оба.
У вас другое условие?
Загрузите фото — учтём ваши числа и редакцию.
Частые вопросы
Это точный номер p270.1 из моего учебника?
Номер совпадает с учебником «Литература (в 2 частях)», Лебедев Ю.В.. Формулировка — пересказ редакции, не дословная цитата. Если в вашей редакции другие числа — загрузите фото.
Какой ответ в задании p270.1?
Краткий ответ: Тематика: социальное лицемерие, положение женщины, психология личности, философия существования, национальная история. Периоды: 1. Романтический (до 1860-х гг.) 2. Реалистический/социальный (1870–1880-е гг.) 3. Символистский/поздний (1890–1906 гг.).
Как пользоваться этим разбором?
Сначала прочитайте условие и чертёж, затем шаги решения по порядку и сверьте свой ход с кратким ответом внизу.
Какой учебник имеется в виду?
«Литература (в 2 частях)», Лебедев Ю.В.. Проверьте часть, год и автора на обложке. Тема в учебнике: Задания.
Можно ли списать ответ без решения?
Лучше сначала решить самостоятельно, а разбор использовать для проверки хода и поиска ошибки.