ГДЗ по литературе, 5 класс, Гулин, номер p112.1
Литература. 5 класс: учебник для общеобразовательных организаций. Углубленный уровень: в 2 ч.; 1-е издание — Гулин А.В., Романова А.Н., Федоров А.В.
Вера Лапина, редактор разборов Шпаргача обновлено 12 сентября 2026
Условие
Посмотрите фильм-сказку А.А. Роу «Царевна-лягушка», где вместо царевичей действуют сыновья крестьянина. Допустима ли такая замена? Какие ещё отступления от сюжета вы заметили и как их оцениваете?
Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции: те же пункты, числа и факты, не цитата из книги.
Пошаговое решение
В данном задании предлагается проанализировать экранизацию русской народной сказки «Царевна-лягушка», снятую режиссёром Александром Роу. Ключевой вопрос касается изменения социального статуса главных героев: в фильме вместо сыновей царя действуют сыновья крестьянина.
Шаг 1. Анализ допустимости замены персонажей
Такая замена не только допустима, но и художественно оправдана. В оригинальной народной сказке конфликт часто строится на сословных различиях (царь против простого народа или внутри царской семьи). Однако для зрителя, особенно детского, история о братьях из простой семьи становится более понятной и близкой. Это подчёркивает народный характер сказки: мудрость, смекалка и верность долгу важнее происхождения. Иван-царевич превращается в Ивана-дурака или просто Ивана-крестьянского сына, что усиливает мотив «героя из низов», который благодаря своим качествам (а не статусу) достигает успеха.
Шаг 2. Выявление других отступлений от сюжета
При просмотре фильма можно заметить ряд изменений по сравнению с текстом сказки:
- Образ Бабы-Яги: В фильме она может быть показана более комично или, наоборот, зловеще, чем в тексте, где её роль часто сводится к испытанию героя.
- Детали испытаний: Некоторые эпизоды поиска лягушки или выполнения заданий могут быть расширены за счёт визуальных эффектов, добавлены новые персонажи-помощники или изменена последовательность событий.
- Финал: В некоторых версиях фильма акцент смещается с магического превращения на человеческие отношения между героями, делая развязку более эмоциональной.
Шаг 3. Оценка отступлений
Эти отступления следует оценивать положительно, так как они служат цели адаптации устного народного творчества для киноформата. Режиссёр стремится сохранить дух сказки — торжество добра, справедливости и любви, — но использует средства киноискусства (визуальный ряд, актёрскую игру, музыку), чтобы сделать историю более динамичной и интересной современному зрителю. Изменения не искажают основную идею произведения, а помогают раскрыть её новыми гранями.
Да, замена допустима, так как делает сюжет ближе народу и подчеркивает ценность личных качеств над происхождением.
Отступления включают изменение деталей испытаний, трактовку образов (например, Бабы-Яги) и расширение визуальной составляющей.
Оценка отступлений положительная: они сохраняют суть сказки, адаптируя её для киноформата.
Задание творческое, требует анализа конкретного фильма А.А. Роу. Ответ построен на общих принципах литературоведческого анализа экранизаций фольклора.
Как решение?
Двойная оценка: понятность и подробность. Можно выбрать одно или оба.
У вас другое условие?
Загрузите фото — учтём ваши числа и редакцию.
Частые вопросы
Это точный номер p112.1 из моего учебника?
Номер совпадает с учебником «Литература. 5 класс: учебник для общеобразовательных организаций. Углубленный уровень: в 2 ч.; 1-е издание», Гулин А.В., Романова А.Н., Федоров А.В.. Формулировка — пересказ редакции, не дословная цитата. Если в вашей редакции другие числа — загрузите фото.
Какой ответ в задании p112.1?
Краткий ответ: Да, замена допустима, так как делает сюжет ближе народу и подчеркивает ценность личных качеств над происхождением. Отступления включают изменение деталей испытаний, трактовку образов (например, Бабы-Яги) и расширение визуальной составляющей. Оценка отступлений положительная: они сохраняют суть сказки, адаптируя её для киноформата.
Как пользоваться этим разбором?
Сначала прочитайте условие и чертёж, затем шаги решения по порядку и сверьте свой ход с кратким ответом внизу.
Какой учебник имеется в виду?
«Литература. 5 класс: учебник для общеобразовательных организаций. Углубленный уровень: в 2 ч.; 1-е издание», Гулин А.В., Романова А.Н., Федоров А.В.. Проверьте часть, год и автора на обложке. Тема в учебнике: Задания.
Можно ли списать ответ без решения?
Лучше сначала решить самостоятельно, а разбор использовать для проверки хода и поиска ошибки.