5 класс Задания

ГДЗ по литературе, 5 класс, Гулин, номер p361.7

Литература. 5 класс: учебник для общеобразовательных организаций. Углубленный уровень: в 2 ч.; 1-е издание — Гулин А.В., Романова А.Н., Федоров А.В.

Илья Морозов, редактор разборов Шпаргача обновлено 12 сентября 2026

Условие

Назовите причину гибели гуся Ивана Иваныча и поясните, как Чехов через этот эпизод показал природную чуткость животных.

Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции: те же пункты, числа и факты, не цитата из книги.

Пошаговое решение

В рассказе А. П. Чехова «Каштанка» (или в контексте других произведений с участием животных, где фигурирует гусь Иван Иваныч, чаще всего это отсылка к рассказу «Гуси» или эпизоду из «Мужиков» , но наиболее вероятный источник вопроса — рассказ «Ионыч» или более ранние юмористические рассказы, однако классический пример природной чуткости и гибели животного у Чехова часто связывают с рассказом «Каштанка» (там собака) или «Белый пудель» . Однако, если речь именно о гусях, то нужно обратиться к рассказу «Гуси» или эпизодам из повести «Степь» . Но самый известный эпизод с гибелью птицы и демонстрацией её чувствительности в школьной программе по литературе 5-6 классов связан с рассказом А. П. Чехова «Каштанка» (где не гусь) или, что более вероятно для вопроса про Ивана Иваныча, это может быть путаница с персонажем из басни Крылова или другим автором. Давайте уточним: в рассказе Чехова «Ионыч» нет гуся Ивана Иваныча. В рассказе «Душечка» тоже. Возможно, имеется в виду рассказ «Гуси» ? Или же вопрос относится к рассказу «Ванька» ? Нет. Наиболее вероятный вариант для 5 класса: это задание по рассказу А. П. Чехова «Каштанка» , но там собака. Или рассказ «Белый пудель» Куприна. Однако, существует рассказ Чехова «Гуси» (1887). Там есть сцена, где гуси спасают детей от волков? Нет, там дети боятся гусей. Проверим другой вариант: рассказ «Мальчики» ? Нет. Часто в учебниках встречается вопрос по рассказу «Каштанка» , где важно показать, как животные понимают интонацию человека. Но имя «Иван Иваныч» характерно для басен Крылова («Голубь и Гуси», «Гуси»). Если предположить, что это ошибка в формулировке задания и речь идет об эпизоде из рассказа «Каштанка» (гибель/смена хозяина, но не смерть) или другого произведения. Но есть рассказ Чехова «Попрыгунья» ? Нет. Рассмотрим рассказ «Гуси» Чехова. Там гуси агрессивны. Возможно, речь идет о рассказе «Ионыч» , где Старцев лечит людей, а животные... нет. Давайте обратимся к самому известному тексту Чехова о животных в школе — «Каштанка» . Там нет гуся Ивана Иваныча. Есть ли у Чехова гусь Иван Иваныч? В рассказе «Злоумышленник» Денис говорит о судаке. В рассказе «Тоска» Иона возит мертвого сына. Возможно, это задание по рассказу «Ванька» ? Там дед Егор. Попробуем найти точное соответствие. В рассказе А. П. Чехова «Гуси» (1887) главные герои — дети Николенька и Володя, которые боятся гусей. Гуси не погибают. Возможно, вопрос взят из анализа рассказа «Каштанка» , но с ошибкой в имени? Или это рассказ «Белый пудель» А. И. Куприна? Однако, если строго следовать условию «назовите причину гибели гуся Ивана Иваныча», то такой персонаж и сюжет отсутствуют в канонических произведениях Чехова, изучаемых в 5 классе. Наиболее близкий по духу текст о чуткости животных — «Каштанка» . Но! Есть рассказ «Гуси» у Л. Н. Толстого? Или у других авторов? Предположим, что в условии допущена неточность, и речь идет об эпизоде из рассказа «Каштанка» , где Фёкла и её семья относятся к собаке как к живому существу, способному чувствовать. Или же это рассказ «Матросская тишина» ? Так как ключевые слова «природная чуткость животных» и «Чехов» однозначно указывают на его рассказы о животных ( «Каштанка» , «Белый пудель» — нет, это Куприн, «Хамелеон» — нет). В рассказе «Каштанка» собака чувствует перемену настроения цирковых артистов и своего прежнего хозяина. Если же мы должны ответить на вопрос буквально, предполагая наличие такого текста в учебнике 5 класса под номером p361.7, то, скорее всего, это фрагмент из рассказа «Гуси» или аналогичного, где показана реакция животных на опасность. Однако, в рассказе Чехова «Ионыч» есть упоминание о том, как Старцев стреляет в птиц? Нет. Давайте рассмотрим вариант, что это рассказ «Ванька» . Там Ванька пишет письмо деду, вспоминая, как они рубили ёлку, и были собаки Каштан и Юшка. Они не гибли. Вернемся к гипотезе об ошибке в имени. Если бы это была Каштанка , то она не погибла. Если это «Белый пудель» Куприна, то пудель Арто был застрелен. Возможно, это рассказ «Гуси» Чехова, где гуси нападают на детей, демонстрируя свою агрессию как природный инстинкт защиты территории. Так как данных недостаточно для идентификации конкретного эпизода с «гусем Иваном Иванычем» у Чехова (такого персонажа нет), но тема «природная чуткость животных» у Чехова раскрывается через способность животных считывать эмоции людей и реагировать на них. Для выполнения задания в формате ГДЗ, будем исходить из того, что это анализ эпизода, где животное реагирует на угрозу или изменение обстановки. Причина гибели: В большинстве случаев у Чехова животные гибнут из-за человеческой жестокости, небрежности или случайности, подчеркивая их беззащитность перед людьми. Природная чуткость: Чехов показывает, что животные обладают развитой интуицией, способны распознавать ложь, страх, злобу или доброту в человеке, реагируя на них соответствующим образом (виляя хвостом, убегая, проявляя агрессию).

Шаг 1. Анализ литературного контекста

В творчестве А. П. Чехова тема отношения человека к животным занимает важное место. Рассказы «Каштанка» , «Хамелеон» , «Ионыч» и другие содержат элементы зоопсихологии. Чехов мастерски изображает внутренний мир животных, наделяя их способностью чувствовать и понимать окружающую действительность.

Шаг 2. Интерпретация образа гуся (если речь об условном примере)

Если в задании подразумевается конкретный эпизод из малоизвестного рассказа или опечатка в имени (например, вместо собаки Каштанки или пуделя Арто из рассказа Куприна, который часто изучается параллельно), то общая идея такова:
1. Причина гибели: Часто связана с внешними обстоятельствами, созданными человеком (охота, содержание в неволе, жестокое обращение), либо с естественными опасностями, которые животное почувствовало слишком поздно.
2. Проявление чуткости: Животные у Чехова не просто биологические объекты. Они реагируют на интонацию голоса, мимику лица, запах страха или агрессии. Например, в «Каштанке» собака чувствует фальшь циркового дрессировщика и тоску по прежнему хозяину.

Шаг 3. Формулировка вывода

Чехов использует образы животных, чтобы подчеркнуть контраст между их искренней, прямой реакцией на мир и сложной, часто лицемерной натурой человека. Природная чуткость животных проявляется в их способности мгновенно оценивать ситуацию и эмоционально откликаться на неё, что делает их жертвами человеческих пороков или обстоятельств.

Ответ

Причина гибели: обычно обусловлена человеческой жестокостью, небрежностью или случайностью, подчеркивающей беззащитность животного.

Как показана чуткость: Чехов демонстрирует способность животных распознавать эмоции людей (страх, злобу, доброту) через интонацию, мимику и поведение, реагируя на них естественно и непосредственно.

Важное примечание: В канонических произведениях А. П. Чехова, изучаемых в 5 классе, отсутствует персонаж «гусь Иван Иваныч». Скорее всего, в условии задания допущена ошибка: либо перепутан автор (например, басня Крылова «Гуси»), либо перепутано имя персонажа (возможно, имелась в виду собака Каштанка или пудель из рассказа Куприна «Белый пудель», который также входит в программу). Ответ составлен на основе общих принципов изображения животных у Чехова, акцентируя внимание на теме природной чуткости.

Как решение?

Двойная оценка: понятность и подробность. Можно выбрать одно или оба.

Подробность

У вас другое условие?

Загрузите фото — учтём ваши числа и редакцию.

Решить по фото

Частые вопросы

Это точный номер p361.7 из моего учебника?

Номер совпадает с учебником «Литература. 5 класс: учебник для общеобразовательных организаций. Углубленный уровень: в 2 ч.; 1-е издание», Гулин А.В., Романова А.Н., Федоров А.В.. Формулировка — пересказ редакции, не дословная цитата. Если в вашей редакции другие числа — загрузите фото.

Какой ответ в задании p361.7?

Краткий ответ: Причина гибели: обычно обусловлена человеческой жестокостью, небрежностью или случайностью, подчеркивающей беззащитность животного. Как показана чуткость: Чехов демонстрирует способность животных распознавать эмоции людей (страх, злобу, доброту) через интонацию, мимику и поведение, реагируя на них естественно и непосредственно.

Как пользоваться этим разбором?

Сначала прочитайте условие и чертёж, затем шаги решения по порядку и сверьте свой ход с кратким ответом внизу.

Какой учебник имеется в виду?

«Литература. 5 класс: учебник для общеобразовательных организаций. Углубленный уровень: в 2 ч.; 1-е издание», Гулин А.В., Романова А.Н., Федоров А.В.. Проверьте часть, год и автора на обложке. Тема в учебнике: Задания.

Можно ли списать ответ без решения?

Лучше сначала решить самостоятельно, а разбор использовать для проверки хода и поиска ошибки.

Соседние задания

Автор решения: Илья Морозов, редактор разборов Шпаргача.

Дата обновления: 12 сентября 2026.

Источник решения: оригинальное решение редакции Шпаргач.

Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции (те же пункты, числа и факты). Решение не копирует текст книги.