ГДЗ по литературе, 5 класс, Гулин, номер p38.2
Литература. 5 класс: учебник для общеобразовательных организаций. Углубленный уровень: в 2 ч.; 1-е издание — Гулин А.В., Романова А.Н., Федоров А.В.
Сергей Мишин, редактор разборов Шпаргача обновлено 12 сентября 2026
Условие
Определить, какие человеческие недостатки чаще всего высмеивают пословицы. Объяснить смысл осуждения в следующих пословицах: «Чванства на сто рублей, а животок на три полушки», «Тонул — топор сулил, а как вытащили, ему и топарища жаль», «Молодец на овец, а против молодца и сам овца».
Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции: те же пункты, числа и факты, не цитата из книги.
Пошаговое решение
В этом задании мы проанализируем три известные русские пословицы. Наша цель — выявить общие человеческие пороки, которые высмеивает народная мудрость, и раскрыть смысл каждой конкретной фразы.
Шаг 1. Определение общих недостатков
Пословицы чаще всего высмеивают такие недостатки, как:
- Хвастовство и ложь: обещания, которые человек не собирается или не может выполнить.
- Жадность и скупость: нежелание делиться даже мелочами после того, как помощь уже оказана.
- Трусость и хвастовство (бахваляние): громкие слова о своей силе при отсутствии реальных заслуг.
- Неумение трезво оценивать свои возможности: переоценка себя в спокойной обстановке и недооценка трудностей в реальной жизни.
Шаг 2. Разбор пословицы «Чванства на сто рублей, а животок на три полушки»
Смысл осуждения:
Эта пословица высмеивает хвастовство и трусость . Человек много говорит о своей смелости и силе («чванства на сто рублей»), но на деле он слаб и боится опасностей («животок на три полушки»). Народ осуждает тех, кто только на словах храбрец, а в критический момент проявляет малодушие. Здесь противопоставляются громкие слова и реальная слабость характера.
Шаг 3. Разбор пословицы «Тонул — топор сулил, а как вытащили, ему и топарища жаль»
Смысл осуждения:
Здесь осуждается жадность и неблагодарность , а также привычка давать пустые обещания в беде. Тонущий человек готов пообещать что угодно за спасение, даже дорогую вещь (топор). Но когда опасность миновала, ему становится жалко расставаться с имуществом. Пословица учит тому, что нельзя давать обещаний, которые ты не собираешься выполнять, и что истинное лицо человека видно не в беде, а после неё.
Шаг 4. Разбор пословицы «Молодец на овец, а против молодца и сам овца»
Смысл осуждения:
Эта фраза высмеивает трусость перед равными и жестокость к слабым . «Молодец» здесь — это тот, кто считает себя сильным, но свою силу показывает только над беззащитными («на овец», то есть над баранами/овцами, которые не могут дать отпор). Однако если встретится настоящий соперник («против молодца»), этот хвастун превращается в робкую овцу. Народ осуждает тех, кто самоутверждается за счёт слабых, но пасует перед сильными.
а) Хвастовство, ложь, жадность, трусость.
б) Осуждение хвастовства: громкие слова о смелости при реальной слабости.
в) Осуждение жадности и пустых обещаний: легко обещать в беде, но жалко отдавать после спасения.
г) Осуждение трусости и жестокости к слабым: сила проявляется только над беззащитными, а перед равными человек оказывается трусом.
Ответ составлен на основе анализа смыслового содержания пословиц. Ключевые понятия: чванство (хвастовство), жадность, неблагодарность, трусость. Каждая пословица разбирается отдельно с указанием конкретного порока.
Как решение?
Двойная оценка: понятность и подробность. Можно выбрать одно или оба.
У вас другое условие?
Загрузите фото — учтём ваши числа и редакцию.
Частые вопросы
Это точный номер p38.2 из моего учебника?
Номер совпадает с учебником «Литература. 5 класс: учебник для общеобразовательных организаций. Углубленный уровень: в 2 ч.; 1-е издание», Гулин А.В., Романова А.Н., Федоров А.В.. Формулировка — пересказ редакции, не дословная цитата. Если в вашей редакции другие числа — загрузите фото.
Какой ответ в задании p38.2?
Краткий ответ: а) Хвастовство, ложь, жадность, трусость. б) Осуждение хвастовства: громкие слова о смелости при реальной слабости. в) Осуждение жадности и пустых обещаний: легко обещать в беде, но жалко отдавать после спасения. г) Осуждение трусости и жестокости к слабым: сила проявляется только над беззащитными, а перед равными человек оказывается трусом.
Как пользоваться этим разбором?
Сначала прочитайте условие и чертёж, затем шаги решения по порядку и сверьте свой ход с кратким ответом внизу.
Какой учебник имеется в виду?
«Литература. 5 класс: учебник для общеобразовательных организаций. Углубленный уровень: в 2 ч.; 1-е издание», Гулин А.В., Романова А.Н., Федоров А.В.. Проверьте часть, год и автора на обложке. Тема в учебнике: Задания.
Можно ли списать ответ без решения?
Лучше сначала решить самостоятельно, а разбор использовать для проверки хода и поиска ошибки.