ГДЗ по литературе, 5 класс, Гулин, номер p464.1: дроби
Литература. 5 класс: учебник для общеобразовательных организаций. Углубленный уровень: в 2 ч.; 1-е издание — Гулин А.В., Романова А.Н., Федоров А.В.
Ольга Кузнецова, редактор разборов Шпаргача обновлено 12 сентября 2026
Условие
Подготовить устное сообщение на тему «Народная лирическая песня и современность» по плану
а) частота слышания песен
б) знание песен окружением
в) новые факты и затруднения
г) запомнившиеся песни
д) актуальность образов и идей
е) необходимость знания песен современным человеком.
Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции: те же пункты, числа и факты, не цитата из книги.
Пошаговое решение
Для выполнения задания по литературе в 5 классе необходимо составить устное сообщение. Это не просто пересказ, а размышление о том, как народная песня живёт сегодня. Ниже представлен подробный план-конспект для каждого из шести пунктов задания.
Шаг 1. Частота слышания песен
Начни с наблюдения за собой и своими близкими. Ответь на вопросы: Как часто ты слышишь народные песни? Где именно (в школе, дома, на праздниках, в интернете)?
- Пример мысли: «Я слышу народные песни редко, чаще всего на школьных мероприятиях или во время народных гуляний».
- Альтернатива: «Моя бабушка часто напевает колыбельные или хороводные песни, поэтому я слышу их почти каждый день».
Шаг 2. Знание песен окружением
Оцени уровень осведомлённости людей вокруг тебя. Знают ли твои одноклассники тексты или мелодии народных песен?
- Наблюдение: Большинство сверстников знают только самые известные фрагменты (например, «Во поле берёза стояла»), но полные тексты помнят единицы.
- Вывод: Народная песня уходит из активного быта молодого поколения, становясь скорее историческим артефактом.
Шаг 3. Новые факты и затруднения
Что нового ты узнал при подготовке сообщения? С какими трудностями столкнулся?
- Новое: Ты мог узнать, что многие современные эстрадные песни имеют корни в народной музыке, или что жанры делятся на обрядовые, семейно-бытовые и трудовые.
- Затруднение: Трудно найти информацию о том, почему некоторые песни забылись, или сложно понять старинные слова без словаря.
Шаг 4. Запомнившиеся песни
Выбери одну-две песни, которые произвели на тебя наибольшее впечатление. Объясни почему.
- Пример: «Мне запомнилась песня "Калинка" своей ритмичностью и весёлым настроением».
- Пример: «Поразила грустная протяжная песня "Дубинушка", в ней чувствуется тяжесть труда и сила духа народа».
Шаг 5. Актуальность образов и идей
Проанализируй, остаются ли темы песен важными сегодня.
- Образы: Природа, любовь, дружба, тоска по дому — эти чувства вечны.
- Идеи: Уважение к труду, единство семьи, связь поколений актуальны и в XXI веке. Песня учит нас ценить простые человеческие радости.
Шаг 6. Необходимость знания песен современным человеком
Сделай итоговый вывод. Зачем нам это нужно?
- Ответ: Знание народных песен помогает понимать историю своего народа, чувствовать свою принадлежность к культуре. Это развивает эмоциональный интеллект и делает речь богаче.
- Заключение: Современному человеку важно сохранять эту память, чтобы не потерять свои корни.
а) Редко/часто (зависит от наблюдений ученика)
б) Сверстники знают мало, старшее поколение больше
в) Новое: жанровое разнообразие; Затруднение: непонятные архаизмы
г) Пример: «Калинка», «Во поле берёза стояла»
д) Актуальны темы любви, природы, труда и дружбы
е) Нужно для сохранения культурной памяти и связи с корнями
Задание творческое, поэтому ответ строится на основе типичных наблюдений пятиклассника. Важно показать структуру устного сообщения.
Как решение?
Двойная оценка: понятность и подробность. Можно выбрать одно или оба.
У вас другое условие?
Загрузите фото — учтём ваши числа и редакцию.
Частые вопросы
Это точный номер p464.1 из моего учебника?
Номер совпадает с учебником «Литература. 5 класс: учебник для общеобразовательных организаций. Углубленный уровень: в 2 ч.; 1-е издание», Гулин А.В., Романова А.Н., Федоров А.В.. Формулировка — пересказ редакции, не дословная цитата. Если в вашей редакции другие числа — загрузите фото.
Какой ответ в задании p464.1?
Краткий ответ: 1) Редко/часто (зависит от наблюдений ученика) 2) Сверстники знают мало, старшее поколение больше 3) Новое: жанровое разнообразие; Затруднение: непонятные архаизмы 4) Пример: «Калинка», «Во поле берёза стояла» 5) Актуальны темы любви, природы, труда и дружбы 6) Нужно для сохранения культурной памяти и связи с корнями.
Как пользоваться этим разбором?
Сначала прочитайте условие и чертёж, затем шаги решения по порядку и сверьте свой ход с кратким ответом внизу.
Какой учебник имеется в виду?
«Литература. 5 класс: учебник для общеобразовательных организаций. Углубленный уровень: в 2 ч.; 1-е издание», Гулин А.В., Романова А.Н., Федоров А.В.. Проверьте часть, год и автора на обложке. Тема в учебнике: Задания.
Можно ли списать ответ без решения?
Лучше сначала решить самостоятельно, а разбор использовать для проверки хода и поиска ошибки.