ГДЗ по литературе, 5 класс, Гулин, номер p77.7
Литература. 5 класс: учебник для общеобразовательных организаций. Углубленный уровень: в 2 ч.; 1-е издание — Гулин А.В., Романова А.Н., Федоров А.В.
Роман Жуков, редактор разборов Шпаргача обновлено 12 сентября 2026
Условие
Подобрать афоризмы разных авторов на одну из тем (дружба, семья, счастье, совесть, знание, трудолюбие). Прокомментировать общее и различия в высказываниях писателей.
Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции: те же пункты, числа и факты, не цитата из книги.
Пошаговое решение
Для выполнения задания выберем тему «Дружба» . Мы подберём три афоризма разных авторов и проведём их сравнительный анализ.
Шаг 1. Подбор афоризмов на тему «Дружба»
Вот три высказывания известных мыслителей:
- Аристотель: «Друг — это одна душа, живущая в двух телах».
- Цицерон: «Настоящая дружба не терпит разделения интересов; она требует единства воли и чувств».
- Лев Толстой: «Дружба — это не то, что ты можешь получить от другого, а то, что ты можешь дать ему».
Шаг 2. Анализ общего в высказываниях
Все три автора сходятся в том, что дружба — это глубокая духовная связь, выходящая за рамки простого знакомства или выгоды.
- У Аристотеля и Цицерона акцент делается на единстве : общая душа, единство воли.
- У всех троих подразумевается, что друг — это человек, близкий по духу, понимающий тебя без слов.
- Общее: дружба ценна сама по себе, она делает человека лучше и полнее.
Шаг 3. Анализ различий в подходах авторов
Различия заключаются в том, какой аспект дружбы авторы считают главным:
| Автор | Главная мысль | Отличие |
|---|---|---|
| Аристотель | Единство души | Философский взгляд: дружба как метафизическое явление, два тела — одна суть. |
| Цицерон | Единство воли и действий | Практический/политический взгляд: важность совпадения целей и интересов. |
| Л. Н. Толстой | Бескорыстная отдача | Нравственный взгляд: дружба измеряется не тем, что берёшь, а тем, что жертвуешь ради друга. |
Шаг 4. Итоговый комментарий
Сравнивая афоризмы, можно сделать вывод: античные мыслители (Аристотель, Цицерон) видели основу дружбы в подобии людей (одинаковые чувства, цели), тогда как Лев Толстой смещает фокус на деятельность и самопожертвование. Для него истинный друг — тот, кто готов служить другому, а не просто быть похожим на него. Оба взгляда дополняют друг друга, показывая многогранность понятия «дружба».
Тема: Дружба.
а) Афоризм Аристотеля: «Друг — это одна душа, живущая в двух телах».
б) Афоризм Цицерона: «Настоящая дружба... требует единства воли и чувств».
в) Афоризм Л. Н. Толстого: «Дружба — это... то, что ты можешь дать ему». Комментарий: Общее — дружба как глубокая духовная связь. Различия — Аристотель и Цицерон делают акцент на единстве душ и воли (подобие), а Толстой — на бескорыстной отдаче и служении другу (действие).
Задание творческое, поэтому решение представлено как пример выполнения. Выбрана тема 'Дружба'. Подобраны три классических афоризма. Проведен анализ сходств (духовная близость) и различий (акцент на единстве vs акцент на самоотдаче). Структура ответа соответствует требованиям: план, вычисление (анализ), проверка (вывод).
Как решение?
Двойная оценка: понятность и подробность. Можно выбрать одно или оба.
У вас другое условие?
Загрузите фото — учтём ваши числа и редакцию.
Частые вопросы
Это точный номер p77.7 из моего учебника?
Номер совпадает с учебником «Литература. 5 класс: учебник для общеобразовательных организаций. Углубленный уровень: в 2 ч.; 1-е издание», Гулин А.В., Романова А.Н., Федоров А.В.. Формулировка — пересказ редакции, не дословная цитата. Если в вашей редакции другие числа — загрузите фото.
Какой ответ в задании p77.7?
Краткий ответ: Тема: Дружба. а) Афоризм Аристотеля: «Друг — это одна душа, живущая в двух телах». б) Афоризм Цицерона: «Настоящая дружба... требует единства воли и чувств». в) Афоризм Л. Н. Толстого: «Дружба — это... то, что ты можешь дать ему». Комментарий: Общее — дружба как глубокая духовная связь. Различия — Аристотель и Цицерон делают акцент на единстве душ и воли (подобие), а Толстой — на бескорыстной отдаче и служении другу (действие).
Как пользоваться этим разбором?
Сначала прочитайте условие и чертёж, затем шаги решения по порядку и сверьте свой ход с кратким ответом внизу.
Какой учебник имеется в виду?
«Литература. 5 класс: учебник для общеобразовательных организаций. Углубленный уровень: в 2 ч.; 1-е издание», Гулин А.В., Романова А.Н., Федоров А.В.. Проверьте часть, год и автора на обложке. Тема в учебнике: Задания.
Можно ли списать ответ без решения?
Лучше сначала решить самостоятельно, а разбор использовать для проверки хода и поиска ошибки.