ГДЗ по литературе, 5 класс, Коровина, номер p51.2: Знакомимся с учебником
Литература: 5-й класс: учебник: в 2 частях; 14-е издание, переработанное — Коровина В.Я., Журавлев В.П., Коровин В.И.
Ольга Кузнецова, методист по литературе Шпаргача обновлено 11 сентября 2026
Условие
Подумайте, чем эта сказка отличается от волшебных сказок и в чём её сходство с ними.
Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции: те же пункты, числа и факты, не цитата из книги.
Пошаговое решение
Для выполнения этого задания необходимо проанализировать структуру и содержание изучаемой сказки (обычно в этом разделе учебника для 5 класса рассматривается «Лиса и журавль» или аналогичная бытовая/басенная сказка). Мы будем опираться на общие признаки жанров.
Шаг 1. Определение типа сказки
Волшебные сказки характеризуются наличием чудес, магических предметов, нечистой силы и превращений. Если в нашей сказке нет заклинаний, летающих ковров или говорящих животных, обладающих сверхъестественной силой (в контексте магии), то это бытовая сказка или сказка о животных , близкая к басне. Её герои действуют по законам реального мира, хотя и обладают человеческими чертами.
Шаг 2. Поиск отличий от волшебных сказок
- Отсутствие чудес: В бытовой сказке события происходят правдоподобно. Герои решают конфликты хитростью, умом или силой, а не с помощью волшебства.
- Реалистичность героев: Животные ведут себя так, как они ведут себя в природе (или согласно народным представлениям об их характере: лиса — хитрая, волк — глупый/злой).
- Бытовой конфликт: Сюжет строится вокруг повседневных проблем: еда, дом, отношения между соседями или членами семьи, а не вокруг борьбы добра со злом в космическом масштабе.
- Нравоучительный смысл: Часто такая сказка заканчивается выводом о том, что плохо поступать с другими («как аукнется, так и откликнется»), тогда как в волшебной сказке главное — победа героя.
Шаг 3. Поиск сходства с волшебными сказками
- Фольклорная форма: Обе группы сказок являются устным народным творчеством.
- Триединство зачина, кульминации и концовки: Наличие традиционных формул («Жили-были...», «И стали они жить-поживать...»). Троекратное повторение действий (три попытки, три предмета).
- Анонимность: У таких произведений нет конкретного автора.
- Дидактичность: И волшебные, и бытовые сказки учат читателя различать добро и зло, справедливость и несправедливость.
- Условность пространства и времени: Действие происходит «в некотором царстве, в некотором государстве» или просто «в лесу», время не привязано к исторической эпохе.
Проверка: Сопоставим выводы с текстом конкретной сказки из учебника. Если мы видим, что лиса угощает журавля кашей из плоского блюда, а журавль отвечает ей тем же, но из узкого горшка, это действие реалистично (физика процесса) и лишено магии. Это подтверждает отличие от волшебной сказки. При этом структура «приглашение — отказ/обида — месть» повторяется трижды или имеет четкую ритмику, свойственную фольклору, что указывает на сходство.
Отличия: 1. Отсутствие чудес и магических предметов. 2. Герои действуют по законам реального мира (хитрость, сила). 3. Конфликт бытовой, а не эпический. 4. Явный нравоучительный смысл. Сходства
а) Фольклорное происхождение (устное творчество).
б) Традиционные зачины и концовки.
в) Троекратные повторы событий.
г) Анонимность авторов.
д) Дидактическая направленность (учат добру).
Задание требует сравнительного анализа. Важно подчеркнуть, что 'бытовая' или 'о животных' сказка отличается от 'волшебной' именно отсутствием сверхъестественного вмешательства, но сохраняет все формальные признаки сказочного жанра (повторы, условность).
Как решение?
Двойная оценка: понятность и подробность. Можно выбрать одно или оба.
У вас другое условие?
Загрузите фото — учтём ваши числа и редакцию.
Частые вопросы
Это точный номер p51.2 из моего учебника?
Номер совпадает с учебником «Литература: 5-й класс: учебник: в 2 частях; 14-е издание, переработанное», Коровина В.Я., Журавлев В.П., Коровин В.И.. Формулировка — пересказ редакции, не дословная цитата. Если в вашей редакции другие числа — загрузите фото.
Какой ответ в задании p51.2?
Краткий ответ: Отличия: 1. Отсутствие чудес и магических предметов. 2. Герои действуют по законам реального мира (хитрость, сила). 3. Конфликт бытовой, а не эпический. 4. Явный нравоучительный смысл. Сходства: 1. Фольклорное происхождение (устное творчество). 2. Традиционные зачины и концовки. 3. Троекратные повторы событий. 4. Анонимность авторов. 5. Дидактическая направленность (учат добру).
Как пользоваться этим разбором?
Сначала прочитайте условие и чертёж, затем шаги решения по порядку и сверьте свой ход с кратким ответом внизу.
Какой учебник имеется в виду?
«Литература: 5-й класс: учебник: в 2 частях; 14-е издание, переработанное», Коровина В.Я., Журавлев В.П., Коровин В.И.. Проверьте часть, год и автора на обложке. Тема в учебнике: Знакомимся с учебником.
Можно ли списать ответ без решения?
Лучше сначала решить самостоятельно, а разбор использовать для проверки хода и поиска ошибки.