ГДЗ по литературе, 5 класс, Коровина, номер p53.4: Знакомимся с учебником
Литература: 5-й класс: учебник: в 2 частях; 14-е издание, переработанное — Коровина В.Я., Журавлев В.П., Коровин В.И.
Алексей Широков, методист по литературе Шпаргача обновлено 11 сентября 2026
Условие
Проанализировать манеру исполнения сказки «Солдатская шинель» (по аудиозаписи) и определить, отличается ли она от способа рассказывания волшебных сказок. Если да, то чем именно.
Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции: те же пункты, числа и факты, не цитата из книги.
Пошаговое решение
Для выполнения задания необходимо внимательно прослушать аудиозапись сказки «Солдатская шинель» и сравнить её с типичным исполнением волшебных сказок. Мы будем анализировать интонацию, темп речи, эмоциональную окраску и особенности подачи текста.
Шаг 1. Анализ манеры исполнения «Солдатской шинели»
«Солдатская шинель» относится к жанру бытовых (или реалистических) сказок . При её исполнении чтец обычно использует:
- Разговорную интонацию: речь звучит естественно, как обычный рассказ о жизни людей.
- Умеренный темп: нет резких ускорений или замедлений, характерных для создания напряжения в волшебных сюжетах.
- Юмористическую или ироничную окраску: акцент делается на комизме ситуаций, хитрости персонажей или нелепости поступков.
- Отсутствие пафоса: повествование ведётся просто, без возвышенных нот.
Шаг 2. Характеристика способа рассказывания волшебных сказок
Волшебные сказки («Кощей Бессмертный», «Царевна-лягушка» и др.) требуют иной манеры исполнения:
- Торжественная или таинственная интонация: голос чтеца часто становится более глубоким, загадочным.
- Особый ритм и напевность: используются устойчивые формулы («Жили-были...», «И стали они жить-поживать...»), которые произносятся размеренно, почти как заклинание.
- Эмоциональная контрастность: резкие переходы от страха перед злодеями к радости победы добра.
- Замедление темпа: для создания атмосферы ожидания чуда или опасности.
Шаг 3. Сравнение и выводы
Сравнив два стиля, мы видим существенные различия. Манера исполнения «Солдатской шинели» отличается от способа рассказывания волшебных сказок.
| Критерий сравнения | «Солдатская шинель» (бытовая) | Волшебная сказка |
|---|---|---|
| Интонация | Разговорная, живая, ироничная | Таинственная, торжественная, напевная |
| Темп речи | Естественный, умеренный | Часто замедленный, размеренный |
| Акцент | На комизме и жизненных ситуациях | На чуде, магии и борьбе добра со злом |
Проверка: Действительно, бытовые сказки ближе к реальной жизни, поэтому их читают как обычные истории, а волшебные требуют создания особой атмосферы, что отражается в голосе чтеца.
Да, отличается.
Манера исполнения «Солдатской шинели» более разговорная, естественная и ироничная, так как это бытовая сказка.
Волшебные сказки читаются с таинственной, напевной и торжественной интонацией, с особым ритмом.
Задание направлено на развитие навыков слушания и анализа художественного произведения. Важно подчеркнуть разницу между жанрами: бытовой сказкой (где герои — обычные люди, а конфликты жизненные) и волшебной (где есть магия и условные образы). Это влияет на то, как артист читает текст.
Как решение?
Двойная оценка: понятность и подробность. Можно выбрать одно или оба.
У вас другое условие?
Загрузите фото — учтём ваши числа и редакцию.
Частые вопросы
Это точный номер p53.4 из моего учебника?
Номер совпадает с учебником «Литература: 5-й класс: учебник: в 2 частях; 14-е издание, переработанное», Коровина В.Я., Журавлев В.П., Коровин В.И.. Формулировка — пересказ редакции, не дословная цитата. Если в вашей редакции другие числа — загрузите фото.
Какой ответ в задании p53.4?
Краткий ответ: Да, отличается. Манера исполнения «Солдатской шинели» более разговорная, естественная и ироничная, так как это бытовая сказка. Волшебные сказки читаются с таинственной, напевной и торжественной интонацией, с особым ритмом.
Как пользоваться этим разбором?
Сначала прочитайте условие и чертёж, затем шаги решения по порядку и сверьте свой ход с кратким ответом внизу.
Какой учебник имеется в виду?
«Литература: 5-й класс: учебник: в 2 частях; 14-е издание, переработанное», Коровина В.Я., Журавлев В.П., Коровин В.И.. Проверьте часть, год и автора на обложке. Тема в учебнике: Знакомимся с учебником.
Можно ли списать ответ без решения?
Лучше сначала решить самостоятельно, а разбор использовать для проверки хода и поиска ошибки.