5 класс Знакомимся с учебником

ГДЗ по литературе, 5 класс, Коровина, номер p94.4: Знакомимся с учебником

Литература: 5-й класс: учебник: в 2 частях; 14-е издание, переработанное — Коровина В.Я., Журавлев В.П., Коровин В.И.

Дмитрий Орлов, редактор разборов Шпаргача обновлено 11 сентября 2026

Условие

Объясните смысл строк: «Тяжелёшенько вздохнула, / Восхищенья не снесла / И к обеду умерла...».

Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции: те же пункты, числа и факты, не цитата из книги.

Пошаговое решение

Шаг 1. Анализ контекста и тональности

Данные строки взяты из стихотворения Корнея Чуковского «Тараканище». В этом произведении автор использует приём гротеска (преувеличения) и сатиры. Герои сказки — животные, которые ведут себя как люди, но их реакции доведены до абсурда.

Строки описывают реакцию одной из героинь (в оригинале это зайчиха или другая самка животного, в зависимости от редакции, но смысл один) на появление страшного врага. Важно понять, что речь идёт не о реальной смерти от болезни, а о комическом преувеличении страха.

Шаг 2. Разбор отдельных фраз
  • «Тяжелёшенько вздохнула» : Это действие показывает крайнюю степень ужаса и безысходности. Животное чувствует себя настолько подавленным страхом, что ему тяжело даже дышать. Уменьшительно-ласкательная форма «тяжелёшенько» добавляет иронии: мы видим маленькое существо, которое пытается выразить огромное чувство.
  • «Восхищенья не снесла» : Здесь кроется главная шутка автора. Слово «восхищенье» обычно означает восторг перед чем-то прекрасным. Однако в данном контексте оно используется в значении «ужас», «потрясение» или «изумление перед силой врага». Автор намеренно смешивает понятия, чтобы показать, насколько нелепо и страшно выглядит Тараканище для героев. Они так поражены его видом, что их сознание «не выдерживает» этого зрелища.
  • «И к обеду умерла...» : Фраза «к обеду» указывает на то, что смерть наступила быстро и буднично. Это классический приём комедии положений: трагическое событие (смерть) подается как бытовая деталь (опоздание к обеду). Это подчеркивает бессилие животных перед лицом угрозы, но одновременно снимает драматизм, превращая ситуацию в фарс.
Шаг 3. Общий смысл и вывод

Смысл этих строк заключается в том, чтобы показать абсолютный, парализующий страх , который испытывают герои перед Тараканищем. Страх настолько велик, что он приводит к мгновенной гибели (в комическом смысле).

Чуковский высмеивает трусость и панику. Герои не пытаются бороться, они просто падают в обморок или «умирают» от одного вида врага. Это учит читателя тому, что панический страх часто бывает более разрушительным, чем сама опасность, и что нужно сохранять хладнокровие.

Ответ

Строки показывают крайнюю степень страха и паники героев перед Тараканищем. Автор использует гротеск и иронию: слово «восхищенье» здесь означает потрясение от ужаса, а фраза «к обеду умерла» подчеркивает быстроту и нелепость реакции испуганных животных, высмеивая их трусость.

Важно обратить внимание учеников на оксюморон (сочетание несочетаемого): «восхищенье» и «страх/смерть». Также стоит обсудить жанровую специфику произведения — это не трагедия, а сатирическая сказка, поэтому смерть героя подана комически.

Как решение?

Двойная оценка: понятность и подробность. Можно выбрать одно или оба.

Подробность

У вас другое условие?

Загрузите фото — учтём ваши числа и редакцию.

Решить по фото

Частые вопросы

Это точный номер p94.4 из моего учебника?

Номер совпадает с учебником «Литература: 5-й класс: учебник: в 2 частях; 14-е издание, переработанное», Коровина В.Я., Журавлев В.П., Коровин В.И.. Формулировка — пересказ редакции, не дословная цитата. Если в вашей редакции другие числа — загрузите фото.

Какой ответ в задании p94.4?

Краткий ответ: Строки показывают крайнюю степень страха и паники героев перед Тараканищем. Автор использует гротеск и иронию: слово «восхищенье» здесь означает потрясение от ужаса, а фраза «к обеду умерла» подчеркивает быстроту и нелепость реакции испуганных животных, высмеивая их трусость.

Как пользоваться этим разбором?

Сначала прочитайте условие и чертёж, затем шаги решения по порядку и сверьте свой ход с кратким ответом внизу.

Какой учебник имеется в виду?

«Литература: 5-й класс: учебник: в 2 частях; 14-е издание, переработанное», Коровина В.Я., Журавлев В.П., Коровин В.И.. Проверьте часть, год и автора на обложке. Тема в учебнике: Знакомимся с учебником.

Можно ли списать ответ без решения?

Лучше сначала решить самостоятельно, а разбор использовать для проверки хода и поиска ошибки.

Соседние задания

Автор решения: Дмитрий Орлов, редактор разборов Шпаргача.

Дата обновления: 11 сентября 2026.

Источник решения: оригинальное решение редакции Шпаргач.

Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции (те же пункты, числа и факты). Решение не копирует текст книги.