ГДЗ по литературе, 5 класс, Коровина, номер p95.9: Знакомимся с учебником
Литература: 5-й класс: учебник: в 2 частях; 14-е издание, переработанное — Коровина В.Я., Журавлев В.П., Коровин В.И.
Надежда Фомина, методист по литературе Шпаргача обновлено 11 сентября 2026
Условие
Проанализируйте поэтические обращения Елисея к солнцу, луне и ветру. Охарактеризуйте эмоциональную окраску этих обращений (тревога, воля, печаль, радость). Подготовьте выразительное чтение с соответствующей интонацией.
Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции: те же пункты, числа и факты, не цитата из книги.
Пошаговое решение
Анализ поэтических обращений Елисея
Шаг 1. Обращение к солнцу: тревога и мольба
В начале сказки-былины Елисей, потеряв жену, обращается к красному солнцу. Это обращение пронизано тревогой и отчаянием. Герой понимает, что солнце видит всё на свете, но оно не может помочь ему вернуть Натушку.
Эмоциональная окраска здесь — это смесь надежды и горького разочарования. Солнце отвечает, что оно «не знает», где жена, так как заходит за море. Интонация при чтении должна быть взволнованной, с нарастающим напряжением в вопросах и печальным спадом в ответе солнца.
- Ключевые слова: «Свет мой, красно солнышко!», «Ты высоко, ты далеко...».
- Настроение: Тревога, бессилие перед природой.
Шаг 2. Обращение к луне: печаль и тоска
Когда солнце не помогло, Елисей обращается к месяцу (луне). Здесь доминирует печаль . Луна светит тихо и грустно, она ближе к ночи и тайнам, чем солнце.
Герой спрашивает луну о судьбе жены, ожидая более точного ответа, ведь луна «видит» то, что скрыто во мраке. Ответ луны («Не видал») усиливает чувство одиночества и тоски. Интонация чтения должна стать тише, медленнее, с оттенком глубокой скорби и усталости.
- Ключевые слова: «Свет мой, месяц ясный!», «Ты высоко, ты далеко...».
- Настроение: Печаль, тихая скорбь, безнадежность.
Шаг 3. Обращение к ветру: воля и решимость
Последним обращением является зов буйному ветру. Если солнце и луна отвечали пассивно, то ветер — сила активная. В этом обращении чувствуется воля героя, его готовность идти до конца, даже если путь будет опасен.
Елисей требует от ветра правды, а не просто сочувствия. Ветер сообщает, что жена жива, но находится в царстве смерти. Это известие меняет интонацию с просьбы на приказ или твердое требование. Чтение должно звучать мощно, уверенно, с напором, отражая несгибаемый характер героя.
- Ключевые слова: «Свет мой, буйный ветер!», «Где моя жена?», «Лети, лети, ветер!».
- Настроение: Воля, решимость, энергия.
Шаг 4. Рекомендации по выразительному чтению
Для подготовки выразительного чтения важно менять темп и громкость голоса в зависимости от адресата:
- Солнцу: Громко, звонко, но быстро затухающее эхо (отражает величие солнца и его недоступность).
- Луне: Тихо, протяжно, с паузами (отражает ночную тишину и глубокую печаль).
- Ветру: Резко, чеканно, с нарастающей силой (отражает бурю эмоций и волю героя).
Обратите внимание на повторы слов «Свет мой...». Они показывают, что для Елисея эти стихии — единственные собеседники в его горе, поэтому произносить их нужно с искренней болью и надеждой.
а) Обращение к солнцу характеризуется тревогой и мольбой; интонация взволнованная, с нарастанием.
б) Обращение к луне окрашено печалью и тоской; интонация тихая, медленная, скорбная.
в) Обращение к ветру выражает волю и решимость; интонация мощная, требовательная, уверенная.
Задание направлено на развитие навыков анализа лирических элементов в эпическом тексте. Важно подчеркнуть контраст между пассивностью небесных светил и активной ролью ветра, который дает конкретную информацию. Эмоциональная дуга героя проходит через стадии: надежда (солнце) -> разочарование (луна) -> принятие решения действовать (ветер).
Как решение?
Двойная оценка: понятность и подробность. Можно выбрать одно или оба.
У вас другое условие?
Загрузите фото — учтём ваши числа и редакцию.
Частые вопросы
Это точный номер p95.9 из моего учебника?
Номер совпадает с учебником «Литература: 5-й класс: учебник: в 2 частях; 14-е издание, переработанное», Коровина В.Я., Журавлев В.П., Коровин В.И.. Формулировка — пересказ редакции, не дословная цитата. Если в вашей редакции другие числа — загрузите фото.
Какой ответ в задании p95.9?
Краткий ответ: а) Обращение к солнцу характеризуется тревогой и мольбой; интонация взволнованная, с нарастанием. б) Обращение к луне окрашено печалью и тоской; интонация тихая, медленная, скорбная. в) Обращение к ветру выражает волю и решимость; интонация мощная, требовательная, уверенная.
Как пользоваться этим разбором?
Сначала прочитайте условие и чертёж, затем шаги решения по порядку и сверьте свой ход с кратким ответом внизу.
Какой учебник имеется в виду?
«Литература: 5-й класс: учебник: в 2 частях; 14-е издание, переработанное», Коровина В.Я., Журавлев В.П., Коровин В.И.. Проверьте часть, год и автора на обложке. Тема в учебнике: Знакомимся с учебником.
Можно ли списать ответ без решения?
Лучше сначала решить самостоятельно, а разбор использовать для проверки хода и поиска ошибки.