ГДЗ по литературе, 5 класс, Коровина, номер 12.9: К. Паустовский «Похоже на серьёзную сказку»
Литература: 5-й класс: учебник: в 2 частях; 14-е издание, переработанное — Коровина В.Я., Журавлев В.П., Коровин В.И.
Вера Лапина, методист по литературе Шпаргача обновлено 11 сентября 2026
Условие
Творческое задание: Объясните, почему В. П. Катаев назвал повесть «Сын полка», а не «Ваня Солнцев». Напишите развёрнутый ответ, используя примеры из других произведений о детях на войне.
Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции: те же пункты, числа и факты, не цитата из книги.
Пошаговое решение
В данном задании требуется проанализировать название повести В. П. Катаева «Сын полка» и обосновать выбор автора через сравнение с именем главного героя и примерами из других произведений о детях на войне.
Шаг 1. Анализ названия: почему не «Ваня Солнцев»?
Имя «Ваня Солнцев» указывает лишь на конкретного персонажа, его биографию и личные переживания. Название же «Сын полка» имеет более широкий, обобщающий смысл. Оно подчеркивает социальную роль ребенка в экстремальных условиях войны. Ваня становится не просто сиротой или отдельным солдатом, а частью коллектива — воинской части. Полк для него стал семьей, домом и смыслом жизни. Это название отражает тему единства, взаимовыручки и того, как война меняет статус ребенка, делая его полноправным защитником Родины наравне со взрослыми.
Шаг 2. Связь с другими произведениями о детях на войне
Чтобы усилить аргументацию, можно обратиться к другим известным произведениям:
- «Маленький принц» А. де Сент-Экзюпери (хотя это сказка, тема ответственности близка): здесь важно не имя, а роль («принц», «друг»). Аналогично, в «Сыне полка» важна роль сына для огромной семьи бойцов.
- «Убить пересмешника» Х. Ли : история рассказывается от лица девочки Скаут, но название говорит о нравственном выборе и защите слабых, что перекликается с темой защиты родины у Катаева.
- «Живые и мёртвые» К. Симонова или рассказы Ю. Яковлева о блокадном Ленинграде: часто герои лишены имен в заголовках ради обозначения их трагической доли или героического статуса (например, «Девочка из блокадного города»). Имя теряет индивидуальность, становясь символом поколения.
- «Тимур и его команда» А. Гайдара : хотя повесть не о фронте, там тоже акцент на командном духе и роли в группе, а не на личных качествах Тимура как отдельного человека.
Во всех этих случаях авторы выбирают названия, которые раскрывают суть отношений между героем и обществом/коллективом, а не просто называют книгу по имени персонажа.
Шаг 3. Формулировка развёрнутого ответа
Таким образом, В. П. Катаев назвал повесть «Сын полка», потому что это название точнее передает главную идею произведения: превращение беспризорного мальчика в полноценного члена боевого коллектива. Имя Ваня Солнцев осталось бы в тени, тогда как понятие «сын полка» стало символом детской стойкости, любви к Родине и нерушимой связи между ребенком и солдатами. Это название объединяет судьбу одного человека с судьбой многих, показывая, как война формирует новые, необычные семейные узы.
Название «Сын полка» выбрано автором, так как оно отражает не личную биографию героя (как «Ваня Солнцев»), а его социальную роль и место в коллективе. Для Вани полк стал семьёй, а он сам — символом всего поколения детей, принявших участие в войне. Это подчёркивает темы единства, взаимовыручки и взросления в экстремальных условиях.
Задание творческое, поэтому ответ должен быть развернутым и содержать анализ смысла названия. Важно подчеркнуть разницу между индивидуальным именем и обобщающим понятием.
Как решение?
Двойная оценка: понятность и подробность. Можно выбрать одно или оба.
У вас другое условие?
Загрузите фото — учтём ваши числа и редакцию.
Частые вопросы
Это точный номер 12.9 из моего учебника?
Номер совпадает с учебником «Литература: 5-й класс: учебник: в 2 частях; 14-е издание, переработанное», Коровина В.Я., Журавлев В.П., Коровин В.И.. Формулировка — пересказ редакции, не дословная цитата. Если в вашей редакции другие числа — загрузите фото.
Какой ответ в задании 12.9?
Краткий ответ: Название «Сын полка» выбрано автором, так как оно отражает не личную биографию героя (как «Ваня Солнцев»), а его социальную роль и место в коллективе. Для Вани полк стал семьёй, а он сам — символом всего поколения детей, принявших участие в войне. Это подчёркивает темы единства, взаимовыручки и взросления в экстремальных условиях.
Как пользоваться этим разбором?
Сначала прочитайте условие и чертёж, затем шаги решения по порядку и сверьте свой ход с кратким ответом внизу.
Какой учебник имеется в виду?
«Литература: 5-й класс: учебник: в 2 частях; 14-е издание, переработанное», Коровина В.Я., Журавлев В.П., Коровин В.И.. Проверьте часть, год и автора на обложке. Тема в учебнике: § 12. К. Паустовский «Похоже на серьёзную сказку».
Можно ли списать ответ без решения?
Лучше сначала решить самостоятельно, а разбор использовать для проверки хода и поиска ошибки.