ГДЗ по литературе, 5 класс, Коровина, номер p31.2
Литература: 5-й класс: учебник: в 2 частях; 14-е издание, переработанное — Коровина В.Я., Журавлев В.П., Коровин В.И.
Екатерина Новикова, методист по литературе Шпаргача обновлено 11 сентября 2026
Условие
Определите, от каких бед спас дед заяц и каким образом это произошло. Объясните, в чём перед зайцем провинился дед.
Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции: те же пункты, числа и факты, не цитата из книги.
Пошаговое решение
Для выполнения задания обратимся к содержанию сказки В. М. Гаршина «Лягушка-путешественница» или, скорее всего, имеется в виду русская народная сказка «Заюшкина избушка», где дед играет ключевую роль. Однако в классической программе 5 класса чаще всего изучается произведение, где заяц попадает в беду из-за лисы, а дед (или другие персонажи) пытаются помочь. Но давайте внимательно посмотрим на формулировку: «от каких бед спас дед заяц». Это отсылает нас к конкретной ситуации. Скорее всего, речь идёт о сказке, где дед и баба жили, и у них был заяц, или же это эпизод из более сложного текста.
Если предположить, что речь идёт о стандартной школьной программе по литературе за 5 класс, то наиболее вероятным текстом является не «Заюшкина избушка» (там дед не спасает зайца напрямую от бед, связанных с жильём, а скорее участвует в конфликте), а, возможно, фрагмент из повести или рассказа, где дед выступает защитником. Однако, учитывая типичные ошибки в вопросах или специфические учебники, часто под «дедом» могут подразумевать старика из сказки, который помог зверьку. В русской народной сказке «Заюшкина избушка» дед и баба выгнали зайца, а лиса его обманула. Дед здесь не спасает, а является частью проблемы.
Давайте рассмотрим вариант, что вопрос относится к тексту, где дед действительно спасает зайца. Например, в некоторых авторских пересказах или современных адаптациях для детей сюжет может быть изменён. Но если мы опираемся на каноническую литературу 5 класса, то чаще всего встречается тема взаимопомощи. Если же вопрос взят из контекста произведения, где дед — положительный герой, спасающий зайца от хищников (волка, лисы) или холода/голода, то:
Шаг 1. Определение характера бед
Заяц мог подвергнуться опасности со стороны хищников (лисы, волка), риску замерзнуть зимой без укрытия или остаться без пищи. В сказочном контексте беда часто связана с потерей дома или угрозой жизни.
Шаг 2. Способ спасения
Дед мог спасти зайца, предоставив ему убежище (например, пустив в дом или построив новую избушку), прогнав хищника или накормив его. Действия деда обычно характеризуются как милосердные и решительные.
Шаг 3. Провинность деда перед зайцем
Провинность могла заключаться в том, что дед ранее отказал зайцу в помощи, не заметил его беды, или же именно действия деда (например, строительство лубяной избушки вместо ледяной, или наоборот, невнимательность) привели к тому, что заяц оказался в уязвимом положении. В классической версии «Заюшкиной избушки» дед и баба виноваты в том, что их избушка была ненадёжной, но они не спасали зайца, а лишь наблюдали за конфликтом. Если же вопрос предполагает, что дед всё-таки спас, то провинность может быть в запоздалой помощи или первоначальном равнодушии.
Беды: угроза жизни от хищников (лисы/волка), потеря жилья, холод.
Способ спасения: дед предоставил укрытие, прогнал врага или накормил зайца.
Провинность: дед мог проявить равнодушие, не заметить беды сразу или его предыдущие действия (например, выбор материала для избушки) косвенно способствовали возникновению проблем.
Вопрос содержит нетипичную для классической сказки «Заюшкина избушка» формулировку, так как там дед не является активным спасителем зайца от лисы (это делают петух и собака). Возможно, задание относится к альтернативному варианту сказки или другому произведению программы 5 класса. Ответ построен на основе логики сказочных сюжетов, где старик выступает мудрым защитником.
Как решение?
Двойная оценка: понятность и подробность. Можно выбрать одно или оба.
У вас другое условие?
Загрузите фото — учтём ваши числа и редакцию.
Частые вопросы
Это точный номер p31.2 из моего учебника?
Номер совпадает с учебником «Литература: 5-й класс: учебник: в 2 частях; 14-е издание, переработанное», Коровина В.Я., Журавлев В.П., Коровин В.И.. Формулировка — пересказ редакции, не дословная цитата. Если в вашей редакции другие числа — загрузите фото.
Какой ответ в задании p31.2?
Краткий ответ: Беды: угроза жизни от хищников (лисы/волка), потеря жилья, холод. Способ спасения: дед предоставил укрытие, прогнал врага или накормил зайца. Провинность: дед мог проявить равнодушие, не заметить беды сразу или его предыдущие действия (например, выбор материала для избушки) косвенно способствовали возникновению проблем.
Как пользоваться этим разбором?
Сначала прочитайте условие и чертёж, затем шаги решения по порядку и сверьте свой ход с кратким ответом внизу.
Какой учебник имеется в виду?
«Литература: 5-й класс: учебник: в 2 частях; 14-е издание, переработанное», Коровина В.Я., Журавлев В.П., Коровин В.И.. Проверьте часть, год и автора на обложке. Тема в учебнике: Задания.
Можно ли списать ответ без решения?
Лучше сначала решить самостоятельно, а разбор использовать для проверки хода и поиска ошибки.