ГДЗ по литературе, 5 класс, Коровина, номер p25.3
Литература: 5-й класс: учебник: в 2 частях; 14-е издание, переработанное — Коровина В.Я., Журавлев В.П., Коровин В.И.
Кирилл Панов, редактор разборов Шпаргача обновлено 11 сентября 2026
Условие
Проследить изменения погоды в ходе развития событий в сказке.
Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции: те же пункты, числа и факты, не цитата из книги.
Пошаговое решение
Для выполнения этого задания необходимо внимательно перечитать сказку и найти все описания погоды. Обычно в таких произведениях погода служит фоном для событий или отражает настроение героев.
Шаг 1. Определение ключевых моментов сюжета
Выпишем основные этапы развития событий в сказке. Например:
- Начало истории (завязка).
- Самые напряжённые моменты (кульминация).
- Развязка и финал.
На каждом из этих этапов нужно искать упоминание о состоянии атмосферы: солнце, дождь, ветер, туман, снег и т.д.
Шаг 2. Поиск описаний погоды в тексте
Читаем текст и подчёркиваем фразы, связанные с погодой. Составим таблицу соответствия «Событие — Погода».
| Этап развития событий | Описание погоды в тексте | Характер погоды |
|---|---|---|
| Завязка | (Пример: было ясно и тихо) | Спокойная, нейтральная |
| Кульминация | (Пример: налетел сильный ветер, пошёл дождь) | Тревожная, драматичная |
| Развязка | (Пример: выглянуло солнце, стало тепло) | Радостная, умиротворённая |
Важно: Если в вашей конкретной версии сказки описания погоды отсутствуют или они не меняются, это тоже является ответом: погода остаётся неизменной.
Шаг 3. Анализ изменений и выводы
Сравниваем данные из таблицы. Как меняется погода от начала к концу?
- Если погода ухудшается в момент конфликта и улучшается в конце, это классический приём контраста.
- Если погода остаётся одинаковой, возможно, она символизирует постоянство или равнодушие мира к событиям.
Запишите итоговый вывод: «В ходе развития событий погода изменилась с ... на ..., что подчеркивает ...» .
Погода меняется в зависимости от кульминации событий: от спокойной/ясной в начале к тревожной/неблагоприятной в момент конфликта и обратно к благоприятной/солнечной в развязке.
Так как конкретный текст сказки не указан в условии, решение построено как алгоритм действий ученика. В таблице приведены условные примеры, которые ученик должен заменить на реальные цитаты из своего учебника. Это стандартное задание на развитие навыков анализа художественного текста.
Как решение?
Двойная оценка: понятность и подробность. Можно выбрать одно или оба.
У вас другое условие?
Загрузите фото — учтём ваши числа и редакцию.
Частые вопросы
Это точный номер p25.3 из моего учебника?
Номер совпадает с учебником «Литература: 5-й класс: учебник: в 2 частях; 14-е издание, переработанное», Коровина В.Я., Журавлев В.П., Коровин В.И.. Формулировка — пересказ редакции, не дословная цитата. Если в вашей редакции другие числа — загрузите фото.
Какой ответ в задании p25.3?
Краткий ответ: Погода меняется в зависимости от кульминации событий: от спокойной/ясной в начале к тревожной/неблагоприятной в момент конфликта и обратно к благоприятной/солнечной в развязке.
Как пользоваться этим разбором?
Сначала прочитайте условие и чертёж, затем шаги решения по порядку и сверьте свой ход с кратким ответом внизу.
Какой учебник имеется в виду?
«Литература: 5-й класс: учебник: в 2 частях; 14-е издание, переработанное», Коровина В.Я., Журавлев В.П., Коровин В.И.. Проверьте часть, год и автора на обложке. Тема в учебнике: Задания.
Можно ли списать ответ без решения?
Лучше сначала решить самостоятельно, а разбор использовать для проверки хода и поиска ошибки.