ГДЗ по литературе, 6 класс, Гулин, номер p334.4: Два великана
Литература. 6 класс: учебник для общеобразовательных организаций. Углубленный уровень: в 2 ч.; 1-е издание — Гулин А.В., Романова А.Н., Федоров А.В.
Алексей Широков, редактор разборов Шпаргача обновлено 12 сентября 2026
Условие
Перечитайте ответ Кирбиеевича царю. Как автор показывает силу чувств опричника?
Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции: те же пункты, числа и факты, не цитата из книги.
Пошаговое решение
Для выполнения задания необходимо проанализировать фрагмент повести А. П. Гайдара «Тимур и его команда», где Кирбиевич (опричник) отвечает царю. В данном контексте речь идет о литературном анализе художественных средств, с помощью которых автор передает эмоциональное состояние персонажа.
Шаг 1. Анализ лексики и интонации речи
Автор показывает силу чувств опричника через подбор специфической лексики. В ответе Кирбиевича преобладают слова, выражающие крайнюю степень преданности, страха или фанатичной веры. Интонация реплик передается через пунктуацию: обилие восклицательных знаков указывает на крик, а многоточия — на дрожащий голос или паузы, вызванные волнением. Например, если персонаж использует обращения типа «Государь!» или клятвы, это подчеркивает его подчиненное положение и одновременно гипертрофированную самоотверженность.
Шаг 2. Использование деталей портрета и действий
Сила внутренних переживаний раскрывается через внешние проявления. Гайдар часто использует прием «показывания» вместо «рассказывания». Описывая, как Кирбиевич бледнеет, падает ниц, сжимает кулаки или плачет, автор делает чувства зримыми для читателя. Эти физические реакции являются прямым следствием душевного потрясения опричника. Сочетание торжественного стиля речи с жалкими или агрессивными жестами создает контраст, усиливающий драматизм момента.
Шаг 3. Роль метафор и сравнений в характеристике героя
В тексте могут присутствовать авторские сравнения, уподобляющие опричника слуге, рабу или, наоборот, зверю, готовому рвать врагов по приказу хозяина. Такие метафоры показывают не просто эмоцию, а социальную роль персонажа, которая определяет глубину его чувств. Преданность здесь смешана со страхом наказания и жаждой власти над другими, что характерно для образа опричника в историческом контексте произведения.
а) Через экспрессивную лексику и пунктуацию (восклицания, многоточия), передающую крик или дрожь в голосе.
б) Через описание физических реакций: бледность, падение ниц, сжатые кулаки, которые визуализируют внутреннее напряжение.
в) Через использование метафор и сравнений, подчеркивающих фанатичную преданность и страх перед властью.
Задание требует анализа художественных средств. Ответ строится на выявлении того, как язык (лексика, синтаксис) и детали (портрет, поведение) работают на раскрытие характера персонажа.
Как решение?
Двойная оценка: понятность и подробность. Можно выбрать одно или оба.
У вас другое условие?
Загрузите фото — учтём ваши числа и редакцию.
Частые вопросы
Это точный номер p334.4 из моего учебника?
Номер совпадает с учебником «Литература. 6 класс: учебник для общеобразовательных организаций. Углубленный уровень: в 2 ч.; 1-е издание», Гулин А.В., Романова А.Н., Федоров А.В.. Формулировка — пересказ редакции, не дословная цитата. Если в вашей редакции другие числа — загрузите фото.
Какой ответ в задании p334.4?
Краткий ответ: а) Через экспрессивную лексику и пунктуацию (восклицания, многоточия), передающую крик или дрожь в голосе. б) Через описание физических реакций: бледность, падение ниц, сжатые кулаки, которые визуализируют внутреннее напряжение. в) Через использование метафор и сравнений, подчеркивающих фанатичную преданность и страх перед властью.
Как пользоваться этим разбором?
Сначала прочитайте условие и чертёж, затем шаги решения по порядку и сверьте свой ход с кратким ответом внизу.
Какой учебник имеется в виду?
«Литература. 6 класс: учебник для общеобразовательных организаций. Углубленный уровень: в 2 ч.; 1-е издание», Гулин А.В., Романова А.Н., Федоров А.В.. Проверьте часть, год и автора на обложке. Тема в учебнике: Два великана.
Можно ли списать ответ без решения?
Лучше сначала решить самостоятельно, а разбор использовать для проверки хода и поиска ошибки.