ГДЗ по литературе, 6 класс, Гулин, номер p310.7: Два великана
Литература. 6 класс: учебник для общеобразовательных организаций. Углубленный уровень: в 2 ч.; 1-е издание — Гулин А.В., Романова А.Н., Федоров А.В.
Алексей Широков, редактор разборов Шпаргача обновлено 12 сентября 2026
Условие
Прочитать или послушать «Песенку Робин Гуда» В.С. Высоцкого. Сравнить героя песни с героем фольклорной баллады.
Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции: те же пункты, числа и факты, не цитата из книги.
Пошаговое решение
Сравнение образов Робин Гуда в балладе и песне В. С. Высоцкого
Шаг 1. Анализ фольклорного героя (баллада)
В традиционной английской балладе «Робин Гуд» предстает как благородный разбойник из Шервудского леса. Его образ идеализирован: он верен королю Ричарду Львиное Сердце, защищает бедняков и наказывает несправедливых шерифов и богатых купцов.
- Характер: великодушный, справедливый, рыцарски вежливый даже к врагам.
- Мотивация: борьба за социальную справедливость и восстановление законной власти доброго короля.
- Атмосфера: романтическая, героическая. Робин Гуд — символ свободы и чести.
Шаг 2. Анализ лирического героя песни В. С. Высоцкого
Владимир Высоцкий переосмысливает этот образ, привнося в него черты современного человека, уставшего от войны и насилия. Его Робин Гуд — это не просто сказочный герой, а живой человек с внутренними противоречиями.
- Характер: более жесткий, прагматичный, но при этом глубоко человечный. Он устал быть «великаном» и символом.
- Мотивация: стремление к личной свободе («Я хочу жить!»), желание уйти от роли борца, когда война окончена или бессмысленна.
- Атмосфера: трагикомическая, реалистичная. Песня звучит как исповедь человека, который хочет покоя, но вынужден брать лук.
Шаг 3. Сравнительный анализ и выводы
Сравнивая два образа, можно выделить ключевые различия и сходства:
| Критерий сравнения | Фольклорная баллада | Песня В. С. Высоцкого |
|---|---|---|
| Образ жизни | Активная борьба, пиры, охота | Усталость, тоска по дому и тишине |
| Отношение к врагам | Наказание за злодеяния | Вынужденная необходимость убивать |
| Главная ценность | Честь, слава, справедливость | Жизнь, свобода, человеческое достоинство |
| Итог | Герой побеждает или погибает как легенда | Герой остается живым человеком со своими сомнениями |
Вывод: Если фольклорный Робин Гуд — это архетип героя-победителя, то у Высоцкого мы видим антитип: героя, который сомневается в необходимости своего подвига. Оба образа объединяет любовь к свободе и ненависть к несправедливости, но Высоцкий добавляет психологическую глубину и трагизм положения человека, обреченного на вечную войну.
а) Фольклорный Робин Гуд — идеальный рыцарь-разбойник, борец за справедливость.
б) Герой Высоцкого — уставший человек, ценящий жизнь и личную свободу выше славы.
в) Различие в мотивации: долг/честь против права на покой; сходство в ненависти к тирании.
Задание творческое, требует анализа текста песни и знания баллады. Важно подчеркнуть гуманизацию образа у Высоцкого.
Как решение?
Двойная оценка: понятность и подробность. Можно выбрать одно или оба.
У вас другое условие?
Загрузите фото — учтём ваши числа и редакцию.
Частые вопросы
Это точный номер p310.7 из моего учебника?
Номер совпадает с учебником «Литература. 6 класс: учебник для общеобразовательных организаций. Углубленный уровень: в 2 ч.; 1-е издание», Гулин А.В., Романова А.Н., Федоров А.В.. Формулировка — пересказ редакции, не дословная цитата. Если в вашей редакции другие числа — загрузите фото.
Какой ответ в задании p310.7?
Краткий ответ: а) Фольклорный Робин Гуд — идеальный рыцарь-разбойник, борец за справедливость. б) Герой Высоцкого — уставший человек, ценящий жизнь и личную свободу выше славы. в) Различие в мотивации: долг/честь против права на покой; сходство в ненависти к тирании.
Как пользоваться этим разбором?
Сначала прочитайте условие и чертёж, затем шаги решения по порядку и сверьте свой ход с кратким ответом внизу.
Какой учебник имеется в виду?
«Литература. 6 класс: учебник для общеобразовательных организаций. Углубленный уровень: в 2 ч.; 1-е издание», Гулин А.В., Романова А.Н., Федоров А.В.. Проверьте часть, год и автора на обложке. Тема в учебнике: Два великана.
Можно ли списать ответ без решения?
Лучше сначала решить самостоятельно, а разбор использовать для проверки хода и поиска ошибки.