ГДЗ по литературе, 6 класс, Гулин, номер p390.2: Два великана
Литература. 6 класс: учебник для общеобразовательных организаций. Углубленный уровень: в 2 ч.; 1-е издание — Гулин А.В., Романова А.Н., Федоров А.В.
Кирилл Панов, редактор разборов Шпаргача обновлено 12 сентября 2026
Условие
Определить, что показалось смешным, а что печальным в сказе о левше.
Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции: те же пункты, числа и факты, не цитата из книги.
Пошаговое решение
Для выполнения задания необходимо внимательно перечитать сказ Н. С. Лескова «Левша» и выделить эпизоды, вызывающие разные эмоции: смех (ирония, сатира) и грусть (трагизм положения героя).
Шаг 1. Анализ смешных моментов
Смешное в произведении связано прежде всего с языковой игрой и бытовыми деталями.
- Имя главного героя: Само слово «левша» звучит непривычно и комично для читателя, так как леворукие люди в то время считались необычными, а их умение часто недооценивалось или высмеивалось.
- Наречие туляков: Диалектизмы и специфический говор мастеров («болтовня», «подковырки») создают комический эффект, подчеркивая простонародность и самобытность героев.
- Эпизод с блохой: Описание того, как мастера работают над крошечным механизмом, содержит элементы гротеска. Фразы вроде «мы не подумали, что у блохи лапки тоненькие» звучат наивно и забавно.
- Поведение английских мастеров: Их удивление и растерянность перед русским умельцем показаны с иронией. Англичане, привыкшие к точности машин, не могут понять «русскую смекалку», что выглядит комично.
Шаг 2. Анализ печальных моментов
Печальное раскрывает трагедию русского народа и конкретного человека.
- Отношение государства к таланту: Левша — гениальный мастер, но он бесправен. Его труд не ценится по достоинству, его не защищают законы. Это вызывает горечь за судьбу талантливых людей, которые остаются незаметными для власти.
- Невежество и равнодушие чиновников: Платов и другие представители власти относятся к левше пренебрежительно. Они не понимают ценности его дара, видя в нем лишь «мужика». Эта черствость душ печальна.
- Смерть героя: Самый трагический момент — гибель левши. Он умирает в чужой стране, забытый всеми, от холода и голода, несмотря на то что только что продемонстрировал чудо техники. Его последние слова о том, что англичане ружья кирпичом не чистят, остаются неуслышанными властью. Это символ того, как страна теряет своих лучших сыновей из-за бюрократии и равнодушия.
- Утрата секрета: Мастера не смогли передать свои знания дальше, так как государство не позаботилось об этом. Уникальный опыт был потерян, что также является печальным фактом истории.
Шаг 3. Вывод
Таким образом, смешное в сказе служит инструментом сатиры на нравы и язык, а печальное раскрывает глубокую социальную драму. Лесков показывает, что талантливый человек может быть одновременно объектом насмешек (из-за своей простоты и странностей) и жертвой системы (из-за своего бесправия).
Смешное: диалектизмы и наречие туляков; комичность имени «левша»; наивные рассуждения мастеров о блохе; растерянность и педантичность английских инженеров.
Печальное: бесправие и бедность гениального мастера; равнодушие и невежество русских чиновников (Платова); трагическая смерть левши в одиночестве и нищете; потеря уникального опыта из-за отсутствия государственной поддержки.
Задание требует анализа эмоциональной окраски произведения. Важно разделить сатирические элементы (смех сквозь слезы, ирония) и трагические (социальная несправедливость). Ответ структурирован по этим двум категориям.
Как решение?
Двойная оценка: понятность и подробность. Можно выбрать одно или оба.
У вас другое условие?
Загрузите фото — учтём ваши числа и редакцию.
Частые вопросы
Это точный номер p390.2 из моего учебника?
Номер совпадает с учебником «Литература. 6 класс: учебник для общеобразовательных организаций. Углубленный уровень: в 2 ч.; 1-е издание», Гулин А.В., Романова А.Н., Федоров А.В.. Формулировка — пересказ редакции, не дословная цитата. Если в вашей редакции другие числа — загрузите фото.
Какой ответ в задании p390.2?
Краткий ответ: Смешное: диалектизмы и наречие туляков; комичность имени «левша»; наивные рассуждения мастеров о блохе; растерянность и педантичность английских инженеров. Печальное: бесправие и бедность гениального мастера; равнодушие и невежество русских чиновников (Платова); трагическая смерть левши в одиночестве и нищете; потеря уникального опыта из-за отсутствия государственной поддержки.
Как пользоваться этим разбором?
Сначала прочитайте условие и чертёж, затем шаги решения по порядку и сверьте свой ход с кратким ответом внизу.
Какой учебник имеется в виду?
«Литература. 6 класс: учебник для общеобразовательных организаций. Углубленный уровень: в 2 ч.; 1-е издание», Гулин А.В., Романова А.Н., Федоров А.В.. Проверьте часть, год и автора на обложке. Тема в учебнике: Два великана.
Можно ли списать ответ без решения?
Лучше сначала решить самостоятельно, а разбор использовать для проверки хода и поиска ошибки.