ГДЗ по литературе, 6 класс, Гулин, номер p394.1: Два великана
Литература. 6 класс: учебник для общеобразовательных организаций. Углубленный уровень: в 2 ч.; 1-е издание — Гулин А.В., Романова А.Н., Федоров А.В.
Артём Савельев, методист по литературе Шпаргача обновлено 12 сентября 2026
Условие
Объясните, почему автор выбрал для повествования вымышленного рассказчика из простых людей, а не стал рассказывать историю сам.
Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции: те же пункты, числа и факты, не цитата из книги.
Пошаговое решение
План ответа
Для анализа авторского выбора повествователя в рассказе В. П. Астафьева «Два великана» необходимо рассмотреть три аспекта: достоверность восприятия, эмоциональную близость к героям и художественную функцию простого языка.
Шаг 1. Достоверность и объективность наблюдения
Использование вымышленного рассказчика из числа простых людей (часто это сосед, знакомый или случайный наблюдатель) позволяет создать эффект документальной точности. Автор как бы отстраняется от прямого повествования, передавая слово человеку, который видел события своими глазами. Это усиливает доверие читателя к описываемым фактам, так как история подается не как литературная выдумка, а как живой свидетельский рассказ.
Шаг 2. Эмоциональная близость и психологизм
Рассказчик-простолюдин лучше понимает внутренний мир героев, их быт, трудности и радости. Он говорит на языке, понятном персонажам, что делает диалоги более естественными. Через его восприятие мы видим не только внешние действия «великанов», но и чувствуем их человеческую суть, уязвимость и силу духа. Такой подход помогает раскрыть тему истинного величия, которое заключается не в росте или силе, а в нравственных качествах.
Шаг 3. Художественная функция языка и стиля
Выбор такого рассказчика обусловлен стилистическими задачами произведения. Простая, иногда слегка наивная речь повествователя контрастирует с глубоким смыслом истории, создавая особый лирический настрой. Это позволяет автору избежать назидательности и пафоса, делая рассказ теплым, искренним и доступным для широкого круга читателей.
а) Эффект достоверности: рассказ от лица свидетеля усиливает доверие к событиям.
б) Психологизм: простой человек лучше понимает и чувствует героев, раскрывая их внутренний мир.
в) Стилистика: избегание пафоса, создание теплой, искренней атмосферы через живую народную речь.
В ответе акцент сделан на литературоведческом анализе функции повествователя. Важно подчеркнуть, что в прозе Астафьева часто используется прием 'рассказчика', чтобы сблизить автора и читателя с народом.
Как решение?
Двойная оценка: понятность и подробность. Можно выбрать одно или оба.
У вас другое условие?
Загрузите фото — учтём ваши числа и редакцию.
Частые вопросы
Это точный номер p394.1 из моего учебника?
Номер совпадает с учебником «Литература. 6 класс: учебник для общеобразовательных организаций. Углубленный уровень: в 2 ч.; 1-е издание», Гулин А.В., Романова А.Н., Федоров А.В.. Формулировка — пересказ редакции, не дословная цитата. Если в вашей редакции другие числа — загрузите фото.
Какой ответ в задании p394.1?
Краткий ответ: 1. Эффект достоверности: рассказ от лица свидетеля усиливает доверие к событиям. 2. Психологизм: простой человек лучше понимает и чувствует героев, раскрывая их внутренний мир. 3. Стилистика: избегание пафоса, создание теплой, искренней атмосферы через живую народную речь.
Как пользоваться этим разбором?
Сначала прочитайте условие и чертёж, затем шаги решения по порядку и сверьте свой ход с кратким ответом внизу.
Какой учебник имеется в виду?
«Литература. 6 класс: учебник для общеобразовательных организаций. Углубленный уровень: в 2 ч.; 1-е издание», Гулин А.В., Романова А.Н., Федоров А.В.. Проверьте часть, год и автора на обложке. Тема в учебнике: Два великана.
Можно ли списать ответ без решения?
Лучше сначала решить самостоятельно, а разбор использовать для проверки хода и поиска ошибки.