6 класс А. С. Пушкин «Капитанская дочка» (главы VIII–XIV)

ГДЗ по литературе, 6 класс, Гулин, номер p480.2

Литература. 6 класс: учебник для общеобразовательных организаций. Углубленный уровень: в 2 ч.; 1-е издание — Гулин А.В., Романова А.Н., Федоров А.В.

Илья Морозов, методист по литературе Шпаргача обновлено 12 сентября 2026

Условие

Какие противоречивые чувства владеют влюблёнными? Почему их нельзя назвать счастливыми в момент встречи?

Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции: те же пункты, числа и факты, не цитата из книги.

Пошаговое решение

В главах VIII–XIV романа А. С. Пушкина «Капитанская дочка» встреча Петра Гринёва и Маши Мироновой происходит в условиях осады Белогорской крепости пугачёвцами. Эта сцена наполнена глубоким драматизмом, так как личное счастье героев оказывается под угрозой из-за внешних обстоятельств и внутренних переживаний.

Шаг 1. Анализ противоречивых чувств влюблённых

Чувства Гринёва и Маши можно охарактеризовать как противоречивые , поскольку они сочетают в себе:

  • Радость от встречи : герои наконец видят друг друга после долгой разлуки, что вызывает прилив надежды и нежности.
  • Страх и тревогу : обстановка войны, угроза смерти и пленения накладывают тяжкий отпечаток на их общение. Маша боится за жизнь отца и свою собственную, а Пётр — за безопасность любимой.
  • Чувство вины и долга : Гринёв испытывает мучительные сомнения, так как его долг офицера требует защиты крепости, но он также хочет спасти Машу любой ценой. Маша же чувствует себя обузой, понимая, что её присутствие может помешать Петру выполнить воинский долг.
Шаг 2. Почему нельзя назвать встречу счастливой?

Несмотря на взаимную любовь, эту встречу невозможно назвать по-настоящему счастливой по нескольким причинам:

  1. Отсутствие безопасности . Встреча происходит не в мирной обстановке, а в момент экзистенциальной опасности. Крепость вот-вот падёт, и будущее героев туманно.
  2. Трагический контекст . Радость воссоединения омрачена осознанием того, что это может быть последняя встреча. Чувство счастья здесь неразрывно связано с предчувствием беды.
  3. Социальные и моральные преграды . Хотя чувства искренни, ситуация вынуждает героев действовать вопреки правилам (Гринёв нарушает приказ, чтобы увидеть Машу), что добавляет горечи и напряжения в их отношения.
Шаг 3. Итоговый вывод

Таким образом, любовь Гринёва и Маши в этих главах проходит проверку на прочность через призму трагических событий. Их чувства глубоки и искренни, но обстоятельства делают момент встречи скорее напряжённым и печальным, чем радостным. Это классический пример романтического конфликта, где личное счастье сталкивается с исторической катастрофой.

Ответ

Противоречивые чувства: радость от встречи смешивается со страхом за жизнь, тревогой из-за осады и чувством долга.

Почему не счастливы: встреча происходит в условиях смертельной опасности, нет уверенности в будущем, радость омрачена трагизмом ситуации.

Как решение?

Двойная оценка: понятность и подробность. Можно выбрать одно или оба.

Подробность

У вас другое условие?

Загрузите фото — учтём ваши числа и редакцию.

Решить по фото

Частые вопросы

Это точный номер p480.2 из моего учебника?

Номер совпадает с учебником «Литература. 6 класс: учебник для общеобразовательных организаций. Углубленный уровень: в 2 ч.; 1-е издание», Гулин А.В., Романова А.Н., Федоров А.В.. Формулировка — пересказ редакции, не дословная цитата. Если в вашей редакции другие числа — загрузите фото.

Какой ответ в задании p480.2?

Краткий ответ: Противоречивые чувства: радость от встречи смешивается со страхом за жизнь, тревогой из-за осады и чувством долга. Почему не счастливы: встреча происходит в условиях смертельной опасности, нет уверенности в будущем, радость омрачена трагизмом ситуации.

Как пользоваться этим разбором?

Сначала прочитайте условие и чертёж, затем шаги решения по порядку и сверьте свой ход с кратким ответом внизу.

Какой учебник имеется в виду?

«Литература. 6 класс: учебник для общеобразовательных организаций. Углубленный уровень: в 2 ч.; 1-е издание», Гулин А.В., Романова А.Н., Федоров А.В.. Проверьте часть, год и автора на обложке. Тема в учебнике: А. С. Пушкин «Капитанская дочка» (главы VIII–XIV).

Можно ли списать ответ без решения?

Лучше сначала решить самостоятельно, а разбор использовать для проверки хода и поиска ошибки.

Соседние задания

Автор решения: Илья Морозов, методист по литературе Шпаргача.

Дата обновления: 12 сентября 2026.

Источник решения: оригинальное решение редакции Шпаргач.

Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции (те же пункты, числа и факты). Решение не копирует текст книги.