ГДЗ по литературе, 6 класс, Гулин, номер p59.3
Литература. 6 класс: учебник для общеобразовательных организаций. Углубленный уровень: в 2 ч.; 1-е издание — Гулин А.В., Романова А.Н., Федоров А.В.
Артём Савельев, методист по литературе Шпаргача обновлено 12 сентября 2026
Условие
Как изображён в балладной лесной царь? В чём необычность этого образа? А каким он представляется вам?
Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции: те же пункты, числа и факты, не цитата из книги.
Пошаговое решение
Для ответа на этот вопрос необходимо обратиться к балладе В. А. Жуковского «Лесной царь». Мы проанализируем три аспекта: внешнее описание героя, его литературную специфику и личное восприятие.
Шаг 1. Как изображён Лесной царь в тексте?
В балладе образ Лесного царя раскрывается через диалог с отцом и видения сына. Царь не показан прямо как физическое существо с портретом (глаза, нос), он предстает как явление природы и духа:
- Атрибуты власти и красоты: Он носит золотую корону и длинный шлейф . Это признаки высшего ранга, но в лесном контексте они приобретают зловещий блеск.
- Голос и речь: Его голос описывается как ласковый , заманивающий. Он предлагает сыну красивые вещи: золотые одежды , венки из цветов , обещает игру и песни .
- Связь с природой: Он повелевает ветром, дождем и туманом. Его присутствие ощущается в завывании ветра ( «ветер воет» ) и в том, как деревья склоняются.
Шаг 2. В чём необычность этого образа?
Необычность Лесного царя заключается в сочетании противоположных черт, характерных для жанра баллады:
- Двойственность (привлекательность и смертельная опасность): Обычно злодей пугает уродством или грубостью. Здесь же враг прекрасен и ласков. Его красота — это ловушка. Он не нападает силой, а соблазняет, используя детскую любовь к сказкам и играм.
- Невидимость для взрослых: Отец видит только «туманную дымку» и «черные ели» , а сын видит «царя» . Это подчеркивает мистическую природу образа: он существует на границе реального мира и мира фантазий/духов, доступному лишь чистому или больному сознанию ребенка.
- Отсутствие жестокости в действиях: Царь не убивает мальчика мечом. Смерть наступает от испуга и истощения сил при бегстве. Зло здесь тонкое, психологическое.
Шаг 3. Каким представляется образ лично мне?
Мое личное восприятие строится на атмосфере тревоги и безысходности:
- Я вижу Лесного царя как олицетворение стихии , равнодушной к человеческой жизни. Он не зол по своей сути, он просто таков — древний дух леса, который забирает то, что ему принадлежит.
- Его образ кажется мне холодным и отстраненным . Несмотря на ласковые слова, за ними нет тепла. Это маска, скрывающая пустоту.
- Визуально я представляю его как фигуру, сотканную из теней деревьев и лунного света, с глазами, которые смотрят сквозь человека, а не на него.
а) Изображен через атрибуты (корона, шлейф), ласковый голос и связь с природными явлениями.
б) Необычен сочетанием внешней привлекательности со смертельной опасностью; невидим для взрослых; действует хитростью, а не грубой силой.
в) Представляется как холодное, равнодушное воплощение стихии, маскирующееся под доброго волшебника.
Ответ основан на анализе текста баллады В.А. Жуковского «Лесной царь». Акцент сделан на жанровых особенностях баллады (мистика, конфликт человека и стихии).
Как решение?
Двойная оценка: понятность и подробность. Можно выбрать одно или оба.
У вас другое условие?
Загрузите фото — учтём ваши числа и редакцию.
Частые вопросы
Это точный номер p59.3 из моего учебника?
Номер совпадает с учебником «Литература. 6 класс: учебник для общеобразовательных организаций. Углубленный уровень: в 2 ч.; 1-е издание», Гулин А.В., Романова А.Н., Федоров А.В.. Формулировка — пересказ редакции, не дословная цитата. Если в вашей редакции другие числа — загрузите фото.
Какой ответ в задании p59.3?
Краткий ответ: а) Изображен через атрибуты (корона, шлейф), ласковый голос и связь с природными явлениями. б) Необычен сочетанием внешней привлекательности со смертельной опасностью; невидим для взрослых; действует хитростью, а не грубой силой. в) Представляется как холодное, равнодушное воплощение стихии, маскирующееся под доброго волшебника.
Как пользоваться этим разбором?
Сначала прочитайте условие и чертёж, затем шаги решения по порядку и сверьте свой ход с кратким ответом внизу.
Какой учебник имеется в виду?
«Литература. 6 класс: учебник для общеобразовательных организаций. Углубленный уровень: в 2 ч.; 1-е издание», Гулин А.В., Романова А.Н., Федоров А.В.. Проверьте часть, год и автора на обложке. Тема в учебнике: Задания.
Можно ли списать ответ без решения?
Лучше сначала решить самостоятельно, а разбор использовать для проверки хода и поиска ошибки.