ГДЗ по литературе, 6 класс, Полухина, номер p92.2: Русские былины
Литература: 6-й класс: учебник: в 2 частях; 14-е издание, переработанное — Полухина В.П., Коровина В.Я., Журавлев В.П. и др.; под редакцией Коровиной В.Я.
Ольга Кузнецова, методист по литературе Шпаргача обновлено 11 сентября 2026
Условие
Расскажите о способах чтения книг в Древней Руси. Назовите главное достижение древнерусской литературы и действующих лиц произведений того времени.
Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции: те же пункты, числа и факты, не цитата из книги.
Пошаговое решение
Для выполнения этого задания необходимо вспомнить исторический контекст развития литературы в Древней Руси. Мы разберём три основных аспекта: как читали книги, что стало вершиной литературного мастерства того времени и кто являлся героями произведений.
Шаг 1. Способы чтения книг в Древней Руси
В Древней Руси грамотность была распространена неравномерно. Большинство населения было неграмотным, поэтому чтение книг часто носило публичный или коллективный характер.
- Чтение вслух: Книги читали вслух при дворах князей, в монастырях и на площадях. Это позволяло передавать информацию тем, кто не умел читать сам.
- Слушание: Для многих людей основным способом восприятия текстов было слушание устных рассказов, сказаний или проповедей, основанных на книжных источниках.
- Личное чтение: Круг читателей был узким — это были представители духовенства, боярства и купечества. Они могли читать рукописные книги самостоятельно.
Шаг 2. Главное достижение древнерусской литературы
Хотя литература Древней Руси включала летописи («Повесть временных лет»), жития святых и воинские повести, самым ярким и оригинальным жанром, получившим всемирную известность, являются русские былины .
Былины — это героические песни, которые исполнялись под аккомпанемент гуслей или гусель. В них отражались идеалы народа: любовь к Родине, мужество, сила духа и защита родной земли от внешних врагов.
Шаг 3. Действующие лица произведений
Главными героями былин являются богатыри . Это защитники Русской земли, обладающие необычайной физической силой и нравственной стойкостью.
| Имя богатыря | Особенности и подвиги |
|---|---|
| Илья Муромец | Старший богатырь, крестьянский сын. Сидел на печи 33 года, затем получил силу. Главный защитник Киева. Подвиги: победа над Соловьём-разбойником, бой с Калином-царём. |
| Добрыня Никитич | Богатырь из знатного рода, близкий друг князя Владимира. Отличается вежливостью, образованностью и искусством в бою. Подвиги: победа над Змеем Горынычем, спасение племянницы князя. |
| Алёша Попович | Младший богатырь, сын священника. Часто берёт не силой, а хитростью и смекалкой. Подвиги: победа над Тугарином Змеенышем (с помощью обмана). |
Также важными персонажами являются князь Владимир Красное Солнышко (как правитель и судья) и различные противники — язычники, чудовища и захватчики.
а) Чтение было преимущественно вслух (при дворе, в храмах), многие слушали устные пересказы; личное чтение доступно узкому кругу грамотных.
б) Главное достижение — русские былины (героические эпические песни).
в) Действующие лица — богатыри (Илья Муромец, Добрыня Никитич, Алёша Попович), князь Владимир.
Ответ составлен на основе общих знаний по литературе для 6 класса. Акцент сделан на жанре былины как вершине древнерусского эпоса, так как тема урока прямо указывает на неё. Перечислены основные способы передачи информации (устная традиция vs письменная) и ключевые герои.
Как решение?
Двойная оценка: понятность и подробность. Можно выбрать одно или оба.
У вас другое условие?
Загрузите фото — учтём ваши числа и редакцию.
Частые вопросы
Это точный номер p92.2 из моего учебника?
Номер совпадает с учебником «Литература: 6-й класс: учебник: в 2 частях; 14-е издание, переработанное», Полухина В.П., Коровина В.Я., Журавлев В.П. и др.; под редакцией Коровиной В.Я.. Формулировка — пересказ редакции, не дословная цитата. Если в вашей редакции другие числа — загрузите фото.
Какой ответ в задании p92.2?
Краткий ответ: а) Чтение было преимущественно вслух (при дворе, в храмах), многие слушали устные пересказы; личное чтение доступно узкому кругу грамотных. б) Главное достижение — русские былины (героические эпические песни). в) Действующие лица — богатыри (Илья Муромец, Добрыня Никитич, Алёша Попович), князь Владимир.
Как пользоваться этим разбором?
Сначала прочитайте условие и чертёж, затем шаги решения по порядку и сверьте свой ход с кратким ответом внизу.
Какой учебник имеется в виду?
«Литература: 6-й класс: учебник: в 2 частях; 14-е издание, переработанное», Полухина В.П., Коровина В.Я., Журавлев В.П. и др.; под редакцией Коровиной В.Я.. Проверьте часть, год и автора на обложке. Тема в учебнике: Русские былины.
Можно ли списать ответ без решения?
Лучше сначала решить самостоятельно, а разбор использовать для проверки хода и поиска ошибки.