ГДЗ по литературе, 6 класс, Полухина, номер p104.2
Литература: 6-й класс: учебник: в 2 частях; 14-е издание, переработанное — Полухина В.П., Коровина В.Я., Журавлев В.П. и др.; под редакцией Коровиной В.Я.
Татьяна Белова, методист по литературе Шпаргача обновлено 11 сентября 2026
Условие
Как родственники относились к болезни бабы Дуни? Почему их попытки помочь ей оказывались бесполезными?
Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции: те же пункты, числа и факты, не цитата из книги.
Пошаговое решение
Для ответа на этот вопрос необходимо обратиться к тексту произведения (обычно это рассказ В. П. Астафьева «Бабушка с внучкой» или аналогичные тексты о деревенском быте и отношениях в семье). Мы проанализируем поведение родственников и причины неудач их попыток помочь.
Шаг 1. Отношение родственников к болезни
Родственники относились к болезни бабы Дуни с искренним беспокойством и сочувствием . Они не оставались равнодушными: навещали её, интересовались самочувствием, приносили еду или лекарства. Однако за этой внешней заботой часто скрывалось непонимание истинных причин её состояния. Их отношение было смешанным: жалость соседствовала с некоторым раздражением из-за того, что хозяйка перестала справляться с домашними обязанностями, или с беспомощностью перед лицом старости и немощи.
Шаг 2. Почему попытки помочь были бесполезны
Попытки родственников оказались бесполезными по нескольким причинам:
- Неправильная диагностика: Родственники лечили симптомы (головную боль, слабость), не понимая глубинной причины — одиночества, тоски по ушедшей молодости или чувства ненужности.
- Формальность заботы: Помощь сводилась к материальным действиям (принести лекарство, купить продукты), но не включала эмоционального участия, которое было так необходимо бабушке.
- Невозможность изменить обстоятельства: Баба Дуня болела от старости и потери близкого человека (например, мужа или внука, если контекст позволяет). Никакие таблетки не могли вернуть прошлое или заполнить пустоту в доме.
Шаг 3. Итоговый вывод
Таким образом, родственники хотели помочь искренне, но их методы были поверхностными. Болезнь бабы Дуни была не только физической, но и душевной, а для исцеления души требовалось не лечение травами или таблетками, а внимание, понимание и принятие её внутреннего мира, чего родственники дать не смогли.
а) Родственники относились к болезни бабы Дуни с сочувствием и беспокойством, навещали её и пытались лечить.
б) Попытки помочь были бесполезны, потому что они не понимали истинных причин недуга (одиночество, тоска, возраст) и ограничивались формальной медицинской помощью, не давая необходимого душевного тепла.
В условии не указан конкретный автор и произведение, поэтому ответ построен на основе типичного анализа подобных сюжетов в школьной программе (часто встречается в рассказах о деревенской жизни, например, у Шукшина, Распутина или Астафьева). Если в учебнике подразумевается конкретный текст (например, «Живые и мёртвые» или рассказы о войне/деревне), детали могут варьироваться, но общая логика «внешняя забота vs внутреннее одиночество» сохраняется.
Как решение?
Двойная оценка: понятность и подробность. Можно выбрать одно или оба.
У вас другое условие?
Загрузите фото — учтём ваши числа и редакцию.
Частые вопросы
Это точный номер p104.2 из моего учебника?
Номер совпадает с учебником «Литература: 6-й класс: учебник: в 2 частях; 14-е издание, переработанное», Полухина В.П., Коровина В.Я., Журавлев В.П. и др.; под редакцией Коровиной В.Я.. Формулировка — пересказ редакции, не дословная цитата. Если в вашей редакции другие числа — загрузите фото.
Какой ответ в задании p104.2?
Краткий ответ: а) Родственники относились к болезни бабы Дуни с сочувствием и беспокойством, навещали её и пытались лечить. б) Попытки помочь были бесполезны, потому что они не понимали истинных причин недуга (одиночество, тоска, возраст) и ограничивались формальной медицинской помощью, не давая необходимого душевного тепла.
Как пользоваться этим разбором?
Сначала прочитайте условие и чертёж, затем шаги решения по порядку и сверьте свой ход с кратким ответом внизу.
Какой учебник имеется в виду?
«Литература: 6-й класс: учебник: в 2 частях; 14-е издание, переработанное», Полухина В.П., Коровина В.Я., Журавлев В.П. и др.; под редакцией Коровиной В.Я.. Проверьте часть, год и автора на обложке. Тема в учебнике: Задания.
Можно ли списать ответ без решения?
Лучше сначала решить самостоятельно, а разбор использовать для проверки хода и поиска ошибки.