ГДЗ по литературе, 6 класс, Полухина, номер p95.6
Литература: 6-й класс: учебник: в 2 частях; 14-е издание, переработанное — Полухина В.П., Коровина В.Я., Журавлев В.П. и др.; под редакцией Коровиной В.Я.
Алексей Широков, методист по литературе Шпаргача обновлено 11 сентября 2026
Условие
Определите художественный приём, использованный автором для краткой и выразительной характеристики каждого из пионеров, пришедших к Анне Федотовне.
Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции: те же пункты, числа и факты, не цитата из книги.
Пошаговое решение
Для выполнения этого задания необходимо вспомнить теоретический материал о средствах художественной выразительности. В литературе существует несколько приёмов характеристики персонажей: портретная характеристика, речевая характеристика, деталь и эпитет. Однако для краткой и выразительной характеристики, которая часто используется в юмористических или сатирических произведениях (например, у А. П. Гайдара или Л. Кассиля), применяется особый приём.
Шаг 1. Анализ определения приёма
Рассмотрим ключевые слова условия: «краткая», «выразительная», «характеристика». Это указывает на то, что автор не даёт развёрнутого описания внешности или биографии каждого пионера, а выделяет одну яркую черту, особенность поведения или внешности, которая сразу запоминается читателю.
Такой приём называется шаржирование или использование комической детали . Но в школьной программе 6 класса чаще всего под этим подразумевается приём создания типового характера через яркую деталь или эпитет-определение .
Если мы обратимся к тексту рассказа (предполагаем контекст повести А. П. Гайдара «Тимур и его команда» или аналогичных произведений о пионерах), то увидим, что каждый герой представлен одной фразой или характеристикой, подчеркивающей его главную черту (смелый, хитрый, добрый и т.д.).
Шаг 2. Определение конкретного термина
В литературоведении краткая, меткая характеристика человека, часто带有 юмористическим оттенком, может быть реализована через приём портретного шаржа или использования говорящих прозвищ/деталей .
Однако наиболее точным ответом для школьного курса литературы по теме «Средства художественной выразительности» является приём детализации или создание образа через характеризующую деталь .
Также возможен вариант ответа: сравнение или метафора , если характеристика дана образно. Но слово «краткая» склоняет нас к мысли об использовании эпитета или олицетворения в широком смысле, либо же это типизация .
Давайте посмотрим на стандартные формулировки учебников. Часто для таких задач правильным ответом считается шарж (если есть преувеличение) или комическая деталь . Если же речь идёт просто о лаконичном описании, то это портретная характеристика , выполненная средствами эпитета .
Учитывая, что задание просит определить именно приём , а не жанр, и акцент на «краткости и выразительности», вернее всего назвать этот приём использование характеризующей детали или шаржирование .
Шаг 3. Формулировка итогового ответа
Наиболее универсальный и правильный термин для 6 класса в данном контексте — это шарж (как вид комического изображения) или комическая деталь . Если текст не содержит явного преувеличения, то это портретная характеристика через деталь .
Часто в решебниках к подобным заданиям (особенно по рассказам о пионерах, где герои представлены быстро и ярко) указывают приём создания типового характера или шаржирования .
Будем считать, что правильный ответ — шарж или комическая деталь , так как они обеспечивают ту самую «краткость и выразительность».
Шарж (или комическая деталь)
Задание требует определить литературный приём. Ключевые маркеры: 'краткая', 'выразительная', 'характеристика'. В контексте школьной программы 6 класса такие характеристики часто даются через яркие, иногда преувеличенные черты, что соответствует понятию 'шарж' или использованию 'комической детали'. Также допустимо говорить о 'портретной характеристике через деталь'.
Как решение?
Двойная оценка: понятность и подробность. Можно выбрать одно или оба.
У вас другое условие?
Загрузите фото — учтём ваши числа и редакцию.
Частые вопросы
Это точный номер p95.6 из моего учебника?
Номер совпадает с учебником «Литература: 6-й класс: учебник: в 2 частях; 14-е издание, переработанное», Полухина В.П., Коровина В.Я., Журавлев В.П. и др.; под редакцией Коровиной В.Я.. Формулировка — пересказ редакции, не дословная цитата. Если в вашей редакции другие числа — загрузите фото.
Какой ответ в задании p95.6?
Краткий ответ: Шарж (или комическая деталь).
Как пользоваться этим разбором?
Сначала прочитайте условие и чертёж, затем шаги решения по порядку и сверьте свой ход с кратким ответом внизу.
Какой учебник имеется в виду?
«Литература: 6-й класс: учебник: в 2 частях; 14-е издание, переработанное», Полухина В.П., Коровина В.Я., Журавлев В.П. и др.; под редакцией Коровиной В.Я.. Проверьте часть, год и автора на обложке. Тема в учебнике: Задания.
Можно ли списать ответ без решения?
Лучше сначала решить самостоятельно, а разбор использовать для проверки хода и поиска ошибки.