ГДЗ по литературе, 6 класс, Полухина, номер p165.4: Уроки французского
Литература: 6-й класс: учебник: в 2 частях; 14-е издание, переработанное — Полухина В.П., Коровина В.Я., Журавлев В.П. и др.; под редакцией Коровиной В.Я.
Анна Соколова, методист по литературе Шпаргача обновлено 11 сентября 2026
Условие
Выразите своё мнение о том, почему дед редко спорил с взрослыми об искусстве.
Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции: те же пункты, числа и факты, не цитата из книги.
Пошаговое решение
В рассказе В. Г. Распутина «Уроки французского» дед главного героя — человек простой, деревенский, но мудрый и уважаемый в семье. Его отношение к спорам об искусстве можно понять, если проанализировать его характер и жизненную позицию.
Шаг 1. Характеристика деда
Дед показан как человек, который ценит труд, честность и практическую пользу. Он не претендует на роль знатока искусств, потому что понимает: искусство — это тонкая материя, требующая специального образования или особого внутреннего чутья, которого у него может не быть. Дед предпочитает молчать там, где не чувствует себя компетентным, чтобы не выглядеть смешно и не тратить время на пустые разговоры.
Шаг 2. Отношение к авторитету взрослых
В деревенской среде того времени старшие (взрослые) часто считали себя носителями истины во всех вопросах. Однако дед, несмотря на свой возраст, проявляет скромность. Он редко спорит, потому что уважает чужое мнение и не хочет создавать конфликты из-за субъективных вещей, таких как искусство. Для него важнее сохранить мир в доме и доверие близких, чем доказать свою правоту в споре о картине или песне.
Шаг 3. Философия жизни
Молчание деда в спорах об искусстве также отражает его житейскую мудрость: он знает, что истинная красота и ценность произведения не зависят от громких слов. Возможно, он считает, что искусство должно трогать сердце, а не ум, и поэтому не видит смысла в интеллектуальных баталиях. Его позиция — это позиция наблюдателя, который предпочитает чувствовать, а не рассуждать вслух.
Дед редко спорил с взрослыми об искусстве, потому что был скромным человеком, не считал себя знатоком этой области и предпочитал сохранять мир в семье, а не доказывать своё мнение в субъективных вопросах.
Ответ основан на анализе характера персонажа и контекста произведения. Дед представлен как практичный и мудрый человек, который избегает пустых споров.
Как решение?
Двойная оценка: понятность и подробность. Можно выбрать одно или оба.
У вас другое условие?
Загрузите фото — учтём ваши числа и редакцию.
Частые вопросы
Это точный номер p165.4 из моего учебника?
Номер совпадает с учебником «Литература: 6-й класс: учебник: в 2 частях; 14-е издание, переработанное», Полухина В.П., Коровина В.Я., Журавлев В.П. и др.; под редакцией Коровиной В.Я.. Формулировка — пересказ редакции, не дословная цитата. Если в вашей редакции другие числа — загрузите фото.
Какой ответ в задании p165.4?
Краткий ответ: Дед редко спорил с взрослыми об искусстве, потому что был скромным человеком, не считал себя знатоком этой области и предпочитал сохранять мир в семье, а не доказывать своё мнение в субъективных вопросах.
Как пользоваться этим разбором?
Сначала прочитайте условие и чертёж, затем шаги решения по порядку и сверьте свой ход с кратким ответом внизу.
Какой учебник имеется в виду?
«Литература: 6-й класс: учебник: в 2 частях; 14-е издание, переработанное», Полухина В.П., Коровина В.Я., Журавлев В.П. и др.; под редакцией Коровиной В.Я.. Проверьте часть, год и автора на обложке. Тема в учебнике: Уроки французского.
Можно ли списать ответ без решения?
Лучше сначала решить самостоятельно, а разбор использовать для проверки хода и поиска ошибки.