ГДЗ по литературе, 6 класс, Полухина, номер p180.2: Уроки французского
Литература: 6-й класс: учебник: в 2 частях; 14-е издание, переработанное — Полухина В.П., Коровина В.Я., Журавлев В.П. и др.; под редакцией Коровиной В.Я.
Дмитрий Орлов, редактор разборов Шпаргача обновлено 11 сентября 2026
Условие
Как подростки конца XX века и начала XXI века относятся к чтению? Согласны ли вы с авторами повести, верны ли их наблюдения?
Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции: те же пункты, числа и факты, не цитата из книги.
Пошаговое решение
Вопрос из учебника (с. 180, упр. 2) требует не столько пересказа сюжета повести В. Г. Распутина «Уроки французского», сколько размышления о современном отношении к книге и сопоставления его с позицией автора.
Шаг 1. Анализ отношения современных подростков к чтению
Подростки конца XX и начала XXI века живут в эпоху цифровых технологий. Для них характерно:
- Смена формата: переход от бумажной книги к электронным носителям (смартфоны, планшеты, ридеры).
- Клиповое мышление: предпочтение коротких текстов, постов в социальных сетях, мессенджеров вместо длинных художественных произведений.
- Интерактивность: чтение часто сопровождается обсуждением в сети, поиском иллюстраций или экранизаций.
- Прагматизм: книга воспринимается скорее как источник информации для учёбы или развлечения, а не как духовный ориентир.
Многие подростки читают меньше, чем их сверстники во времена действия повести (60-е годы XX века), когда книга была главным источником знаний и культурного развития.
Шаг 2. Позиция авторов повести (В. Г. Распутина)
В повести «Уроки французского» отношение к чтению показано через призму нравственного воспитания. Главный герой — мальчик из деревни, который голодает, но находит силы учиться и читать. Книга для него — это:
- Окно в мир: возможность вырваться из тесных рамок деревенской жизни.
- Нравственный стержень: литература формирует совесть, чувство долга и уважение к учителю.
- Труд: чтение и учение требуют усилий, что противопоставляется легкомыслию.
Распутин подчёркивает, что истинное образование невозможно без глубокого погружения в текст, без переживания за героев, что развивает эмпатию и человечность.
Шаг 3. Сопоставление и личная оценка (согласие/несогласие)
Верны ли наблюдения автора? Частично да, частично нет.
- Что верно: Наблюдение о том, что поверхностное потребление информации вредит глубине мысли, остаётся актуальным. Цифровой шум действительно мешает сосредоточиться на сложном тексте.
- Что изменилось: Автор мог бы не согласиться с тем, что современные подростки «разучились» чувствовать. Они находят новые формы взаимодействия с литературой: аудиокниги, буктрейлеры, фанфики. Однако риск утраты навыка глубокого чтения реален.
Личное мнение: Я согласен с автором в том, что книга должна оставаться инструментом формирования личности, а не просто фоном. Важно сохранять традицию внимательного, медленного чтения, даже если формат меняется.
а) Современные подростки чаще используют электронные устройства, предпочитают короткие тексты и интерактивный контент, читая меньше классической литературы.
б) В повести книга показана как средство нравственного становления и тяжёлого труда души, что контрастирует с лёгким потреблением информации сегодня.
в) Наблюдения автора верны в предупреждении об опасности поверхностности, однако современные технологии предлагают новые способы взаимодействия с текстом.
Задание является проблемным вопросом по литературе. Ответ строится на сравнении двух эпох: времени написания/действия повести (60-е гг.) и современности (конец XX – начало XXI в.). Ключевые аспекты: изменение формата чтения, влияние интернета, роль книги в воспитании. Требуется аргументировать своё согласие или несогласие с позицией Распутина.
Как решение?
Двойная оценка: понятность и подробность. Можно выбрать одно или оба.
У вас другое условие?
Загрузите фото — учтём ваши числа и редакцию.
Частые вопросы
Это точный номер p180.2 из моего учебника?
Номер совпадает с учебником «Литература: 6-й класс: учебник: в 2 частях; 14-е издание, переработанное», Полухина В.П., Коровина В.Я., Журавлев В.П. и др.; под редакцией Коровиной В.Я.. Формулировка — пересказ редакции, не дословная цитата. Если в вашей редакции другие числа — загрузите фото.
Какой ответ в задании p180.2?
Краткий ответ: а) Современные подростки чаще используют электронные устройства, предпочитают короткие тексты и интерактивный контент, читая меньше классической литературы. б) В повести книга показана как средство нравственного становления и тяжёлого труда души, что контрастирует с лёгким потреблением информации сегодня. в) Наблюдения автора верны в предупреждении об опасности поверхностности, однако современные технологии предлагают новые способы взаимодействия с текстом.
Как пользоваться этим разбором?
Сначала прочитайте условие и чертёж, затем шаги решения по порядку и сверьте свой ход с кратким ответом внизу.
Какой учебник имеется в виду?
«Литература: 6-й класс: учебник: в 2 частях; 14-е издание, переработанное», Полухина В.П., Коровина В.Я., Журавлев В.П. и др.; под редакцией Коровиной В.Я.. Проверьте часть, год и автора на обложке. Тема в учебнике: Уроки французского.
Можно ли списать ответ без решения?
Лучше сначала решить самостоятельно, а разбор использовать для проверки хода и поиска ошибки.