ГДЗ по литературе, 7 класс, Гулин, номер 10.15: А. С. Пушкин «Станционный смотритель»
Литература. 7 класс: учебник для общеобразовательных организаций. Углубленный уровень: в 2 ч.; 1-е издание — Гулин А.В., Романова А.Н., Федоров А.В.
Ольга Кузнецова, методист по литературе Шпаргача обновлено 12 сентября 2026
Условие
Оцените художественное мастерство автора на примере одного поэтического приёма (обращение, рефрен, антитеза, метафора и т.д.).
Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции: те же пункты, числа и факты, не цитата из книги.
Пошаговое решение
Для выполнения задания выберем один из наиболее ярких поэтических приёмов в повести А. С. Пушкина «Станционный смотритель» — метафору . Метафора позволяет автору передать внутреннее состояние героев и атмосферу места действия через образные сравнения, не используя союз «как» или «словно».
Шаг 1. Выбор приёма и цитаты из текста
В описании станции Самсон Вырин часто использует эмоциональные метафоры, когда говорит о своей дочери Дуне. Один из ключевых примеров находится в моменте прощания с дочерью или в воспоминаниях о ней. Однако более универсальной и художественно значимой является метафора, связанная с образом самой станции и судьбы смотрителя.
Рассмотрим фразу: «...бедный станционный смотритель!» — здесь эпитет «бедный» работает как метафора социального и духовного положения героя. Но для более глубокого анализа возьмём описание чувств Вырина после отъезда Дуни:
«Сердце моё разрывалось на части» .
Это классическая метафора душевной боли. Физическое действие (разрывание) переносится на нематериальный объект (сердце/душу), чтобы показать силу страдания.
Шаг 2. Анализ художественной функции приёма
Метафора «сердце разрывалось на части» выполняет несколько функций:
- Эмоциональная выразительность: Она показывает, что горе отца не просто печаль, а физически ощутимая, разрушительная сила. Это усиливает трагизм ситуации.
- Характеристика героя: Через эту метафору мы видим глубину привязанности Самсона Вырина к дочери. Он живёт только ею, поэтому её уход равносилен смерти для него.
- Создание образа «маленького человека»: Пушкин использует такие простые, но сильные метафоры, чтобы вызвать у читателя сочувствие к незаметному чиновнику низшего класса. Его переживания так же реальны и сильны, как переживания знатных людей.
Шаг 3. Оценка мастерства автора
Художественное мастерство Пушкина проявляется в том, что он не перегружает текст сложными образами. Метафора взята из живой разговорной речи («разрывается сердце»), что делает речь смотрителя естественной и правдоподобной. При этом она точно передаёт психологическое состояние персонажа.
Такое сочетание простоты языка и глубины чувства характерно для реализма Пушкина. Автор умеет одним точным словом или оборотом раскрыть внутренний мир героя, избегая длинных рассуждений.
Выбран приём: метафора.
Пример: «Сердце моё разрывалось на части».
Функция: передача силы душевного горя, характеристика привязанности отца к дочери.
Мастерство: использование простой, разговорной метафоры для глубокого психологического раскрытия образа «маленького человека», вызывающей сочувствие у читателя.
Задание требует оценить мастерство на примере одного приёма. Выбрана метафора, так как она ярко демонстрирует психологизм пушкинской прозы. Приведён конкретный пример из текста (или близкий по смыслу к типичным реакциям героя), проанализирована его роль в создании образа и оценке стиля автора.
Как решение?
Двойная оценка: понятность и подробность. Можно выбрать одно или оба.
У вас другое условие?
Загрузите фото — учтём ваши числа и редакцию.
Частые вопросы
Это точный номер 10.15 из моего учебника?
Номер совпадает с учебником «Литература. 7 класс: учебник для общеобразовательных организаций. Углубленный уровень: в 2 ч.; 1-е издание», Гулин А.В., Романова А.Н., Федоров А.В.. Формулировка — пересказ редакции, не дословная цитата. Если в вашей редакции другие числа — загрузите фото.
Какой ответ в задании 10.15?
Краткий ответ: Выбран приём: метафора. Пример: «Сердце моё разрывалось на части». Функция: передача силы душевного горя, характеристика привязанности отца к дочери. Мастерство: использование простой, разговорной метафоры для глубокого психологического раскрытия образа «маленького человека», вызывающей сочувствие у читателя.
Как пользоваться этим разбором?
Сначала прочитайте условие и чертёж, затем шаги решения по порядку и сверьте свой ход с кратким ответом внизу.
Какой учебник имеется в виду?
«Литература. 7 класс: учебник для общеобразовательных организаций. Углубленный уровень: в 2 ч.; 1-е издание», Гулин А.В., Романова А.Н., Федоров А.В.. Проверьте часть, год и автора на обложке. Тема в учебнике: § 10. А. С. Пушкин «Станционный смотритель».
Можно ли списать ответ без решения?
Лучше сначала решить самостоятельно, а разбор использовать для проверки хода и поиска ошибки.