ГДЗ по литературе, 7 класс, Коровина, номер p216.5: Николай Алексеевич НЕКРАСОВ
Литература: 7-й класс: учебник: в 2 частях; 13-е издание, переработанное — Коровина В.Я., Журавлев В.П., Коровин В.И.
Алексей Широков, редактор разборов Шпаргача обновлено 11 сентября 2026
Условие
Проанализируйте актуальность идей стихотворения «Железная дорога» для современности. Приведите примеры из текста и подготовьте развёрнутый устный ответ.
Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции: те же пункты, числа и факты, не цитата из книги.
Пошаговое решение
Для выполнения задания необходимо проанализировать стихотворение Н. А. Некрасова «Железная дорога», выявив его ключевые идеи и связав их с реалиями современного мира. Мы построим ответ по плану: сначала определим основные темы произведения (труд, социальное неравенство, память), затем приведем цитаты из текста, а в конце сделаем вывод об актуальности этих тем сегодня.
Шаг 1. Определение ключевых идей стихотворения
В основе стихотворения лежат три главные мысли:
- Тяжесть и героизм труда простого народа. Железная дорога построена не руками генералов, а усилиями крестьян-строителей, которые страдали от холода, голода и болезней.
- Социальная несправедливость и равнодушие власти. Чиновники присваивают себе заслуги («Мы строили!»), игнорируя реальных творцов.
- Память о жертвах. Под шпалами дороги лежат кости погибших рабочих, что символизирует цену прогресса.
Шаг 2. Анализ примеров из текста и связь с современностью
Рассмотрим конкретные фрагменты и их параллели с сегодняшним днем:
| Цитата из текста | Идея | Актуальность для современности |
|---|---|---|
| «Генералы! / Не вы ль правите Россией?..» | Критика элиты, приписывающей себе чужие заслуги. | Сегодня часто возникает вопрос: кто на самом деле создает блага страны — топ-менеджеры или рядовые работники заводов, строек, больниц? |
| «А под шпалами — кости...» | Цена прогресса, оплаченная человеческими жизнями. | Напоминание о том, что любой крупный проект (стройка, производство) должен учитывать безопасность людей, а не только прибыль. |
| «Пойте ж песню, пойте весело! / Да не бойтесь, что она / Тяжела да горька будет...» | Достоинство труда, несмотря на его тяжесть. | Уважение к профессиям, требующим физического напряжения и ответственности (шахтеры, строители, врачи). |
Шаг 3. Формулировка развёрнутого устного ответа
Пример готового ответа для урока:
«Идеи стихотворения “Железная дорога” остаются крайне актуальными и в наше время. Некрасов показывает, что за любым великим достижением цивилизации стоит тяжелый труд простых людей, которых часто забывают или недооценивают. В тексте мы видим контраст между самодовольными “генералами”, которые считают себя создателями дороги, и реальными строителями, чьи жизни были отданы ради этого проекта (“Под шпалами — кости”).
Сегодня эта проблема трансформировалась, но не исчезла. Мы видим, как часто успех компании или государства приписывается руководству, тогда как рядовые сотрудники работают в сложных условиях. Кроме того, тема безопасности труда и социальной справедливости по-прежнему важна: ни один экономический рост не должен достигаться ценой здоровья и жизни людей. Поэтому слова Некрасова звучат как предостережение: нужно помнить тех, кто своим трудом создал то, чем мы пользуемся сейчас, и уважать достоинство любого человека труда.»
а) Ключевые идеи: тяжесть труда народа, социальная несправедливость (присвоение заслуг властью), цена прогресса (жертвы).
б) Примеры из текста: «Генералы! Не вы ль правите Россией?» (критика элиты); «А под шпалами — кости» (память о жертвах).
в) Актуальность: проблема переоценки роли руководства и недооценки рядовых работников сохраняется; важно помнить о безопасности труда и социальной справедливости.
Задание требует анализа литературного произведения и связи его с современностью. Решение структурировано так, чтобы ученик мог использовать его как основу для устного ответа. Использована таблица для наглядного сопоставления цитат и современных проблем.
Как решение?
Двойная оценка: понятность и подробность. Можно выбрать одно или оба.
У вас другое условие?
Загрузите фото — учтём ваши числа и редакцию.
Частые вопросы
Это точный номер p216.5 из моего учебника?
Номер совпадает с учебником «Литература: 7-й класс: учебник: в 2 частях; 13-е издание, переработанное», Коровина В.Я., Журавлев В.П., Коровин В.И.. Формулировка — пересказ редакции, не дословная цитата. Если в вашей редакции другие числа — загрузите фото.
Какой ответ в задании p216.5?
Краткий ответ: а) Ключевые идеи: тяжесть труда народа, социальная несправедливость (присвоение заслуг властью), цена прогресса (жертвы). б) Примеры из текста: «Генералы! Не вы ль правите Россией?» (критика элиты); «А под шпалами — кости» (память о жертвах). в) Актуальность: проблема переоценки роли руководства и недооценки рядовых работников сохраняется; важно помнить о безопасности труда и социальной справедливости.
Как пользоваться этим разбором?
Сначала прочитайте условие и чертёж, затем шаги решения по порядку и сверьте свой ход с кратким ответом внизу.
Какой учебник имеется в виду?
«Литература: 7-й класс: учебник: в 2 частях; 13-е издание, переработанное», Коровина В.Я., Журавлев В.П., Коровин В.И.. Проверьте часть, год и автора на обложке. Тема в учебнике: Николай Алексеевич НЕКРАСОВ.
Можно ли списать ответ без решения?
Лучше сначала решить самостоятельно, а разбор использовать для проверки хода и поиска ошибки.