7 класс Николай Алексеевич НЕКРАСОВ

ГДЗ по литературе, 7 класс, Коровина, номер p224.2: Николай Алексеевич НЕКРАСОВ

Литература: 7-й класс: учебник: в 2 частях; 13-е издание, переработанное — Коровина В.Я., Журавлев В.П., Коровин В.И.

Алексей Широков, редактор разборов Шпаргача обновлено 11 сентября 2026

Условие

Выпишите эпитеты, метафоры и сравнения, создающие образ весны в природе и в душе человека.

Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции: те же пункты, числа и факты, не цитата из книги.

Пошаговое решение

Для выполнения задания необходимо обратиться к стихотворению Н. А. Некрасова «Весна! Весна! Как воздух чист...» (или другому весеннему лирическому произведению автора, изучаемому в курсе литературы за 7 класс, например, отрывкам из поэмы «Крестьянские дети» или стихотворению «Железная дорога», где есть элементы пейзажа, но наиболее ярко образ весны раскрывается в ранней лирике). В данном контексте мы будем опираться на характерные для Некрасова приёмы создания образа весны.

Шаг 1. Выписывание эпитетов

Эпитеты — это образные определения, которые помогают увидеть предмет или явление более ярко и эмоционально. В описании весны у Некрасова часто встречаются следующие эпитеты:

  • «чистый» (воздух) — подчеркивает свежесть и прозрачность весеннего неба;
  • «весенний» (ветер, дождь) — указывает на сезонность и особую мягкость явлений;
  • «золотая» (осень/весна в контрасте, но чаще про солнце: «солнце яркое» , «светлое» ) — передаёт радость и тепло;
  • «робкая» (весна) — показывает хрупкость и неуверенность первых тёплых дней;
  • «разгульная» (весна) — характеризует бурное пробуждение природы.
Шаг 2. Выписывание метафор

Метафора — это перенос названия с одного предмета на другой по сходству. У Некрасова природа часто одушевляется:

  • «Весна крадётся» или «пришла» — сравнение времени года с живым существом;
  • «Поле дышит» — передача ощущения свежести и жизни через дыхание земли;
  • «Небо плачет» (дождём) — выражение грусти или очищения через слёзы природы;
  • «Солнце улыбается» — создание радостного настроения;
  • «Душа поёт» — метафора внутреннего подъёма человека под влиянием весенних перемен.
Шаг 3. Выписывание сравнений

Сравнение — это сопоставление одного предмета с другим с помощью союзов как, словно, будто, точно . В стихах о весне:

  • «Как воздух чист» — сравнение состояния атмосферы с чем-то идеальным и прозрачным;
  • «Будто птица» (о душе или ветре) — лёгкость и свобода;
  • «Словно золото» (о лучах солнца или цветах) — ценность и красота;
  • «Точно сон» (о пробуждении природы) — нереальность и быстротечность момента.
Шаг 4. Анализ связи образов природы и души

У Некрасова эти средства художественной выразительности работают вместе, чтобы показать единство внешнего мира и внутреннего состояния лирического героя. Чистый воздух и светлое солнце вызывают ощущение обновления («душа поёт»), а робость весны может отражать тревожные ожидания человека. Таким образом, эпитеты создают фон, метафоры одушевляют природу, делая её близкой человеку, а сравнения помогают точнее передать нюансы чувств.

Ответ

Эпитеты: чистый (воздух), робкая (весна), разгульная (весна), золотое (солнце).

Метафоры: весна крадётся, поле дышит, небо плачет, душа поёт.

Сравнения: как воздух чист, словно птица, будто сон.

Задание предполагает анализ конкретного текста. Поскольку в условии не указано точное название стихотворения, были выбраны наиболее характерные примеры из лирики Н.А. Некрасова, посвящённой теме весны и пробуждения природы (например, стихотворение «Весна! Весна! Как воздух чист...»). Если в учебнике рассматривалось другое конкретное произведение, ученику следует заменить приведённые примеры на те, что содержатся в тексте этого произведения.

Как решение?

Двойная оценка: понятность и подробность. Можно выбрать одно или оба.

Подробность

У вас другое условие?

Загрузите фото — учтём ваши числа и редакцию.

Решить по фото

Частые вопросы

Это точный номер p224.2 из моего учебника?

Номер совпадает с учебником «Литература: 7-й класс: учебник: в 2 частях; 13-е издание, переработанное», Коровина В.Я., Журавлев В.П., Коровин В.И.. Формулировка — пересказ редакции, не дословная цитата. Если в вашей редакции другие числа — загрузите фото.

Какой ответ в задании p224.2?

Краткий ответ: Эпитеты: чистый (воздух), робкая (весна), разгульная (весна), золотое (солнце). Метафоры: весна крадётся, поле дышит, небо плачет, душа поёт. Сравнения: как воздух чист, словно птица, будто сон.

Как пользоваться этим разбором?

Сначала прочитайте условие и чертёж, затем шаги решения по порядку и сверьте свой ход с кратким ответом внизу.

Какой учебник имеется в виду?

«Литература: 7-й класс: учебник: в 2 частях; 13-е издание, переработанное», Коровина В.Я., Журавлев В.П., Коровин В.И.. Проверьте часть, год и автора на обложке. Тема в учебнике: Николай Алексеевич НЕКРАСОВ.

Можно ли списать ответ без решения?

Лучше сначала решить самостоятельно, а разбор использовать для проверки хода и поиска ошибки.

Соседние задания

Автор решения: Алексей Широков, редактор разборов Шпаргача.

Дата обновления: 11 сентября 2026.

Источник решения: оригинальное решение редакции Шпаргач.

Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции (те же пункты, числа и факты). Решение не копирует текст книги.