ГДЗ по литературе, 7 класс, Коровина, номер p26.3: Древнерусские повести
Литература: 7-й класс: учебник: в 2 частях; 13-е издание, переработанное — Коровина В.Я., Журавлев В.П., Коровин В.И.
Мария Волкова, методист по литературе Шпаргача обновлено 11 сентября 2026
Условие
Подготовьте выразительное чтение стихотворения. Выделите интонацией слова о дружбе, поддержке, утешении, обращённые к ссыльному другу.
Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции: те же пункты, числа и факты, не цитата из книги.
Пошаговое решение
Для выполнения задания необходимо проанализировать текст стихотворения (обычно в учебниках литературы за 7 класс к теме «Древнерусские повести» или смежным темамFriendship/Support refers to poems like those by A.S. Pushkin or similar themes of exile and friendship, though strictly speaking, ancient Russian literature is prose. However, assuming the task refers to a specific poem included in this section or a transitional text about friendship/support often studied alongside historical context, we will focus on the general principles of expressive reading for such themes).
Шаг 1. Анализ содержания и эмоциональной окраски
Стихотворение обращено к другу, находящемуся в ссылке. Ключевые мотивы: дружба , поддержка , утешение . Чтец должен передать не просто слова, а чувства сопричастности, надежды и верности.
- Дружба : звучит уверенно, тепло, с интонацией признания ценности связи.
- Поддержка : произносится тверже, как опора, с акцентом на совместное преодоление трудностей.
- Утешение : требует мягкой, успокаивающей интонации, снижения громкости, замедления темпа.
Шаг 2. Выделение слов интонацией (методика)
Чтобы выделить нужные слова, используйте следующие приемы:
- Логическое ударение : выделяйте голосом существительные и глаголы, несущие смысл поддержки (например, «друг», «верность», «не сдавайся», «мы вместе»). Эти слова нужно произносить чуть громче или отчетливее.
- Паузы : делайте короткие паузы перед словами утешения, чтобы дать слушателю осознать их важность. Например, после обращения к другу.
- Темп речи : части о дружбе можно читать умеренно, части о поддержке — чуть быстрее и энергичнее, части об утешении — медленно и протяжно.
- Высота тона : при обращении к ссыльному другу тон может быть возвышенным (вопросительная или восклицательная интонация), а при утешении — ровным и спокойным.
Шаг 3. Пример распределения интонаций (на основе типичного текста о дружбе в ссылке)
Предположим, в тексте есть строки, близкие по смыслу к пушкинскому посланию или аналогичным произведениям о декабристах/ссыльных:
| Тип слов | Примерные слова из контекста | Интонационная характеристика |
|---|---|---|
| О дружбе | «брат», «друг», «сердце», «душа» | Теплая, доверительная, с легким повышением тона на последнем слоге. |
| О поддержке | «помогу», «рядом», «вместе», «опора» | Уверенная, четкая, с сильным логическим ударением на глаголах действия. |
| Об утешении | «терпи», «надежда», «свет», «прощай» (в значении примирения) | Мягкая, тихая, замедленная, с нисходящей интонацией в конце фразы. |
Шаг 4. Практическая подготовка чтения
Перед чтением вслух:
- Прочитайте стихотворение шепотом, отмечая карандашом слова, которые относятся к трем указанным категориям.
- Потренируйтесь делать паузы в местах, где меняется настроение (от бодрого к лирическому).
- Убедитесь, что ваше обращение к «ссыльному другу» звучит лично, как будто вы говорите с конкретным человеком, а не декламируете абстрактный текст.
а) Слова о дружбе («друг», «брат») читать тепло, с доверительной интонацией.
б) Слова о поддержке («вместе», «опора») произносить уверенно, с логическим ударением.
в) Слова об утешении («надежда», «терпи») читать мягко, медленно, с нисходящей интонацией.
Задание носит творческий характер. Поскольку точный текст стихотворения не приведен в условии, решение основано на общих методических рекомендациях по выразительному чтению произведений романтической и гражданской лирики, часто изучаемых в контексте темы ссылки и дружбы (например, А.С. Пушкин). Важно показать разницу в интонационной подаче для разных смысловых блоков.
Как решение?
Двойная оценка: понятность и подробность. Можно выбрать одно или оба.
У вас другое условие?
Загрузите фото — учтём ваши числа и редакцию.
Частые вопросы
Это точный номер p26.3 из моего учебника?
Номер совпадает с учебником «Литература: 7-й класс: учебник: в 2 частях; 13-е издание, переработанное», Коровина В.Я., Журавлев В.П., Коровин В.И.. Формулировка — пересказ редакции, не дословная цитата. Если в вашей редакции другие числа — загрузите фото.
Какой ответ в задании p26.3?
Краткий ответ: а) Слова о дружбе («друг», «брат») читать тепло, с доверительной интонацией. б) Слова о поддержке («вместе», «опора») произносить уверенно, с логическим ударением. в) Слова об утешении («надежда», «терпи») читать мягко, медленно, с нисходящей интонацией.
Как пользоваться этим разбором?
Сначала прочитайте условие и чертёж, затем шаги решения по порядку и сверьте свой ход с кратким ответом внизу.
Какой учебник имеется в виду?
«Литература: 7-й класс: учебник: в 2 частях; 13-е издание, переработанное», Коровина В.Я., Журавлев В.П., Коровин В.И.. Проверьте часть, год и автора на обложке. Тема в учебнике: Древнерусские повести.
Можно ли списать ответ без решения?
Лучше сначала решить самостоятельно, а разбор использовать для проверки хода и поиска ошибки.