ГДЗ по литературе, 7 класс, Коровина, номер p124.2
Литература: 7-й класс: учебник: в 2 частях; 13-е издание, переработанное — Коровина В.Я., Журавлев В.П., Коровин В.И.
Дмитрий Орлов, методист по литературе Шпаргача обновлено 11 сентября 2026
Условие
Ответьте на вопрос: о чём рассказал солдат и какой длинный путь он преодолел?
Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции: те же пункты, числа и факты, не цитата из книги.
Пошаговое решение
Для ответа на этот вопрос необходимо обратиться к тексту стихотворения Николая Алексеевича Некрасова «Железная дорога», которое изучается в курсе литературы за 7 класс. Вопрос относится к эпизоду, где лирический герой беседует с солдатом-строителем.
Шаг 1. Определение содержания рассказа солдата
Солдат рассказывает о тяжелейших условиях труда при строительстве железной дороги. Он повествует о том, как рабочие жили в землянках, страдали от холода и голода, переносили болезни и избиения надсмотрщиками. В его рассказе звучат мотивы несправедливости: труд людей был обесценен, многие погибли во время строительства, но их имена остались неизвестными. Солдат подчеркивает, что дорога была построена «на костях» простых крестьян.
Шаг 2. Характеристика пройденного пути
«Длинный путь», который преодолел солдат, имеет двойной смысл:
- Физический путь: Это расстояние от родной деревни до места стройки (Петербургской губернии), а также сам процесс строительства участка железной дороги, который растянулся на долгие месяцы мучительного труда.
- Духовный и жизненный путь: Путь через страдания, унижения и осознание трагической судьбы русского народа. Солдат прошел путь от надежды на заработок до глубокого разочарования и понимания цены этого прогресса для простого человека.
Шаг 3. Итоговый вывод
Таким образом, солдат рассказал о героическом, но трагическом труде русских крестьян, ставших жертвами капиталистического прогресса. Его длинный путь — это путь преодоления физических испытаний и нравственных потрясений, связанных со строительством железной дороги ценой человеческих жизней.
Солдат рассказал о тяжёлых условиях труда рабочих при строительстве железной дороги, о болезнях, голоде и гибели людей.
Длинный путь — это путь от родных мест до стройки и многомесячный изнурительный труд, проделанный ценой здоровья и жизни.
Ответ основан на анализе диалога лирического героя и солдата в поэме Н.А. Некрасова «Железная дорога». Важно выделить социальную критику и трагизм положения рабочих.
Как решение?
Двойная оценка: понятность и подробность. Можно выбрать одно или оба.
У вас другое условие?
Загрузите фото — учтём ваши числа и редакцию.
Частые вопросы
Это точный номер p124.2 из моего учебника?
Номер совпадает с учебником «Литература: 7-й класс: учебник: в 2 частях; 13-е издание, переработанное», Коровина В.Я., Журавлев В.П., Коровин В.И.. Формулировка — пересказ редакции, не дословная цитата. Если в вашей редакции другие числа — загрузите фото.
Какой ответ в задании p124.2?
Краткий ответ: Солдат рассказал о тяжёлых условиях труда рабочих при строительстве железной дороги, о болезнях, голоде и гибели людей. Длинный путь — это путь от родных мест до стройки и многомесячный изнурительный труд, проделанный ценой здоровья и жизни.
Как пользоваться этим разбором?
Сначала прочитайте условие и чертёж, затем шаги решения по порядку и сверьте свой ход с кратким ответом внизу.
Какой учебник имеется в виду?
«Литература: 7-й класс: учебник: в 2 частях; 13-е издание, переработанное», Коровина В.Я., Журавлев В.П., Коровин В.И.. Проверьте часть, год и автора на обложке. Тема в учебнике: Задания.
Можно ли списать ответ без решения?
Лучше сначала решить самостоятельно, а разбор использовать для проверки хода и поиска ошибки.