ГДЗ по литературе, 7 класс, Коровина, номер p90.1

В программе по литературе за 7 класс часто встречается обсуждение биографии А. В. Кольцова или Н. М. Карамзина, но наиболее вероятным автором такого специфического высказывания о реке Воронеж является Александр Сергеевич Пушкин в его путевых заметках «Путешествие из Москвы в Петербург» (или в черновых набросках к ним), либо это отсылка к историческим фактам, связанным с основанием верфи при Петре I.

Однако, учитывая школьную программу и формулировку «возможность использования», чаще всего речь идет о Николае Михайловиче Карамзине или обобщенном литературном взгляде на природу как ресурс для государства. Но самый известный литературный текст, где прямо обсуждается потенциал реки Воронеж в контексте государственного строительства — это упоминание в связи с созданием русского флота. Если же задание относится к разделу «Речь и язык» или анализу публицистики, то нужно опираться на смысл: река рассматривается не только как природный объект, но и как экономический и стратегический ресурс.

Давайте предположим, что речь идет о высказывании, отражающем идею преобразования природы человеком . В русской литературе XVIII–XIX веков тема освоения природных богатств России была важной частью просветительской программы.

Смысл высказывания писателя заключается в том, что река Воронеж обладает значительным потенциалом для хозяйственного и военного использования:

• Транспортная функция: Река может служить водным путем для перевозки грузов и людей, соединяя внутренние районы с внешними рынками.
• Энергетическая и промышленная ценность: Течение реки могло использоваться для работы мельниц, а позже — для промышленных нужд.
• Стратегическое значение: Исторически именно на Воронеже Петр I основал верфь для строительства кораблей, что подтверждает слова писателей о «возможности использования» реки для укрепления мощи государства.

Писатель подчеркивает, что природа России богата ресурсами, которые требуют разумного и активного вмешательства человека для их раскрытия. Это идея прогресса через труд и инженерную мысль.

Таким образом, объясняя смысл высказывания, мы должны указать на двойственность восприятия реки: как части пейзажа и как инструмента развития страны. Писатель акцентирует внимание на том, что река Воронеж — это не просто водный поток, а «дорога», «источник силы» и «место для дела». Использование этих возможностей зависит от воли и ума людей.

Если задание связано с конкретным текстом (например, фрагментом из «Путешествия...» или очерком другого автора), суть остается неизменной: оценка практической пользы природного объекта для общества.