ГДЗ по литературе, 8 класс, Коровина, номер p66.3: Ленинград
Литература: 8-й класс: учебник: в 2 частях; 12-е издание, переработанное — Коровина В.Я., Журавлев В.П., Коровин В.И.
Татьяна Белова, редактор разборов Шпаргача обновлено 11 сентября 2026
Условие
Подготовьте выразительное чтение стихотворения, учитывая опыт актёрской трактовки произведения.
Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции: те же пункты, числа и факты, не цитата из книги.
Пошаговое решение
Для подготовки выразительного чтения стихотворения о Ленинграде (вероятно, имеется в виду произведение О. Берггольц или А. Твардовского, часто изучаемое в этом контексте) необходимо проанализировать текст с точки зрения актёрской трактовки. Это означает поиск внутренней мотивации каждого слова, определение эмоционального тона и ритмического рисунка.
Шаг 1. Анализ содержания и настроения
Определите ключевые образы стихотворения: город как живой организм, память, стойкость, скорбь или гордость. Установите общее настроение: оно может быть трагическим, героическим или лирическим. Например, если речь идёт об обороне, тон должен быть напряжённым и решительным; если о послевоенном восстановлении — более спокойным и созерцательным.
Шаг 2. Работа с интонацией и паузами
Разметьте текст для чтения:
- Логические ударения: Выделите слова, несущие основную смысловую нагрузку (существительные, глаголы, прилагательные).
- Паузы: Обозначьте места для коротких (внутри строки) и длинных (между строфами) пауз. Пауза помогает слушателю осмыслить сказанное.
- Темп: Определите, где чтение должно ускоряться (нарастание тревоги, динамика событий), а где замедляться (моменты раздумья, скорби).
Шаг 3. Практическая отработка
Прочитайте стихотворение вслух несколько раз, записывая себя на диктофон. Слушайте запись, обращая внимание на монотонность или, наоборот, излишнюю экспрессию. Попробуйте прочитать текст «от лица» лирического героя, представляя его чувства и мысли. Важно не просто декламировать, а проживать каждое слово.
а) Определить тему, идею и настроение стихотворения.
б) Разметить текст: выделить логические ударения, расставить паузы, определить темп и интонацию.
в) Прочитать вслух, опираясь на разметку и внутреннее переживание образов.
Задание творческое, поэтому конкретный 'ключ' отсутствует. Решение представляет собой алгоритм подготовки к чтению, основанный на методике работы актера с текстом.
Как решение?
Двойная оценка: понятность и подробность. Можно выбрать одно или оба.
У вас другое условие?
Загрузите фото — учтём ваши числа и редакцию.
Частые вопросы
Это точный номер p66.3 из моего учебника?
Номер совпадает с учебником «Литература: 8-й класс: учебник: в 2 частях; 12-е издание, переработанное», Коровина В.Я., Журавлев В.П., Коровин В.И.. Формулировка — пересказ редакции, не дословная цитата. Если в вашей редакции другие числа — загрузите фото.
Какой ответ в задании p66.3?
Краткий ответ: а) Определить тему, идею и настроение стихотворения. б) Разметить текст: выделить логические ударения, расставить паузы, определить темп и интонацию. в) Прочитать вслух, опираясь на разметку и внутреннее переживание образов.
Как пользоваться этим разбором?
Сначала прочитайте условие и чертёж, затем шаги решения по порядку и сверьте свой ход с кратким ответом внизу.
Какой учебник имеется в виду?
«Литература: 8-й класс: учебник: в 2 частях; 12-е издание, переработанное», Коровина В.Я., Журавлев В.П., Коровин В.И.. Проверьте часть, год и автора на обложке. Тема в учебнике: Ленинград.
Можно ли списать ответ без решения?
Лучше сначала решить самостоятельно, а разбор использовать для проверки хода и поиска ошибки.