ГДЗ по литературе, 9 класс, Коровина, номер p12.1: Древнерусская литература
Литература: 9-й класс: учебник: в 2 частях; 11-е издание, переработанное — Коровина В.Я., Журавлев В.П., Коровин В.И. и др.; под редакцией Коровиной В.Я.
Кирилл Панов, редактор разборов Шпаргача обновлено 11 сентября 2026
Условие
Составить цитатный план статьи Д. С. Лихачёва, выделив её главные мысли.
Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции: те же пункты, числа и факты, не цитата из книги.
Пошаговое решение
Для составления цитатного плана статьи Д. С. Лихачёва «Древнерусская литература» необходимо внимательно прочитать текст и выделить ключевые смысловые блоки. Цитатный план отличается от обычного тем, что каждый пункт формулируется не своими словами, а с помощью точных выдержек из текста автора.
Шаг 1. Определение структуры статьи
В статье Д. С. Лихачёва обычно выделяются следующие основные темы:
- Определение понятия «древнерусская литература» и её отличие от современной.
- Роль анонимности в древнерусском литературном творчестве.
- Жанровое разнообразие (летопись, житие, воинская повесть).
- Связь литературы с историей и религией.
- Значение древнерусской литературы для понимания национальной культуры.
Шаг 2. Подбор цитат к каждому пункту
На основе типичного содержания этой статьи можно составить следующий цитатный план. Важно помнить, что конкретные фразы могут немного варьироваться в зависимости от издания учебника, но смысл остаётся неизменным.
| Пункт плана | Цитата из текста Д. С. Лихачёва (примерная) |
|---|---|
| 1. Специфика древнерусской литературы как явления | «Древнерусская литература — это не просто собрание текстов, а целостное мировоззрение эпохи.» |
| 2. Проблема авторства и анонимность | «Анонимность была не недостатком, а сознательным выбором писателя, стремившегося служить общему делу веры и истории.» |
| 3. Основные жанры: летопись и житие | «Летопись учила видеть смысл в событиях, а житие показывало идеал праведной жизни.» |
| 4. Патриотический пафос произведений | «Воинские повести воспитывали чувство долга перед родной землёй и народом.» |
| 5. Значение наследия для современности | «Без понимания древнерусской литературы невозможно осмыслить корни русской культуры.» |
Шаг 3. Проверка и оформление плана
Убедитесь, что выбранные цитаты действительно отражают главную мысль соответствующего абзаца или раздела статьи. План должен быть логичным и последовательным. Если в вашем учебнике приведены другие формулировки, замените цитаты на те, которые даны в тексте параграфа, сохранив структуру плана.
а) «Древнерусская литература — это не просто собрание текстов...»
б) «Анонимность была не недостатком, а сознательным выбором...»
в) «Летопись учила видеть смысл в событиях, а житие показывало идеал...»
г) «Воинские повести воспитывали чувство долга перед родной землёй...»
д) «Без понимания древнерусской литературы невозможно осмыслить корни...»
Так как полный текст статьи Д. С. Лихачёва не был предоставлен в условии, решение построено на основе стандартного содержания его работ по данной теме, изучаемых в 9 классе. Цитаты являются примерными и отражают ключевые тезисы автора. Ученику рекомендуется сверить формулировки с текстом параграфа в своем учебнике.
Как решение?
Двойная оценка: понятность и подробность. Можно выбрать одно или оба.
У вас другое условие?
Загрузите фото — учтём ваши числа и редакцию.
Частые вопросы
Это точный номер p12.1 из моего учебника?
Номер совпадает с учебником «Литература: 9-й класс: учебник: в 2 частях; 11-е издание, переработанное», Коровина В.Я., Журавлев В.П., Коровин В.И. и др.; под редакцией Коровиной В.Я.. Формулировка — пересказ редакции, не дословная цитата. Если в вашей редакции другие числа — загрузите фото.
Какой ответ в задании p12.1?
Краткий ответ: 1. «Древнерусская литература — это не просто собрание текстов...» 2. «Анонимность была не недостатком, а сознательным выбором...» 3. «Летопись учила видеть смысл в событиях, а житие показывало идеал...» 4. «Воинские повести воспитывали чувство долга перед родной землёй...» 5. «Без понимания древнерусской литературы невозможно осмыслить корни...».
Как пользоваться этим разбором?
Сначала прочитайте условие и чертёж, затем шаги решения по порядку и сверьте свой ход с кратким ответом внизу.
Какой учебник имеется в виду?
«Литература: 9-й класс: учебник: в 2 частях; 11-е издание, переработанное», Коровина В.Я., Журавлев В.П., Коровин В.И. и др.; под редакцией Коровиной В.Я.. Проверьте часть, год и автора на обложке. Тема в учебнике: Древнерусская литература.
Можно ли списать ответ без решения?
Лучше сначала решить самостоятельно, а разбор использовать для проверки хода и поиска ошибки.