ГДЗ по литературе, 9 класс, Коровина, номер p122.6: Древнерусская литература
Литература: 9-й класс: учебник: в 2 частях; 11-е издание, переработанное — Коровина В.Я., Журавлев В.П., Коровин В.И. и др.; под редакцией Коровиной В.Я.
Дмитрий Орлов, редактор разборов Шпаргача обновлено 11 сентября 2026
Условие
Обосновать тезис о том, что Жуковский является новатором в жанре баллады и создал национальную балладу. В качестве аргументов использовать цитаты из произведения «Светлана».
Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции: те же пункты, числа и факты, не цитата из книги.
Пошаговое решение
В данном задании требуется обосновать тезис о новаторстве В. А. Жуковского в жанре баллады и создании им национальной баллады на примере произведения «Светлана». Для этого необходимо проанализировать содержание, форму и культурный контекст текста, опираясь на цитаты.
Шаг 1. Анализ жанровых особенностей и отход от западных образцов
Жуковский не просто перерабатывал немецкие или английские баллады (как это делали его предшественники), а создал новый тип — балладу-повесть или лирическую балладу с глубоким психологизмом. Если классическая западная баллада строилась на внешнем сюжете и сверхъестественном ужасе, то у Жуковского акцент смещается на внутренний мир героини.
В «Светлане» мистика подчинена психологической правде. Сны Светланы отражают её тревогу за жениха и страх одиночества. Цитата: «И вот ей снится сон чудесный...» . Здесь нет грубого хоррора, характерного для ранних переводов; атмосфера таинственности мягкая, поэтичная. Это новаторство: баллада становится инструментом исследования души, а не только развлекательным повествованием о призраках.
Шаг 2. Национальная специфика: фольклорные мотивы и быт
Тезис о создании национальной баллады подтверждается тем, что Жуковский вплел в структуру произведения русские народные приметы, обряды и реалии быта. Баллада перестает быть чужеродной формой, она наполняется местным колоритом.
- Обряд гадания: Сюжет завязывается вокруг святочных гаданий, которые были неотъемлемой частью русской деревенской жизни. Цитата: «Раз в крещенский вечерок / Девушки гадали...» . Это прямое обращение к народному календарю и традициям.
- Пейзаж и детали быта: Описание зимней природы и интерьера избы создает узнаваемую русскую атмосферу. «За божницу горела / Лампада перед лампадой...» , «Мороз трещал...» . Эти детали отличают произведение от немецких лесных пейзажей или шотландских замков.
- Язык и стиль: Жуковский использует архаизмы и просторечия, стилизуя речь под народную песню, но сохраняя высокую литературную норму. Например, повторение слов и инверсии создают ритм, близкий к фольклору: «Бледна, как тень, / Метелью занесённая...» .
Шаг 3. Философское содержание и финал как новация
Новаторство Жуковского проявляется также в философском осмыслении темы судьбы и веры. В отличие от трагических финалов многих европейских баллад, где герой часто гибнет из-за рока, в «Светлане» торжествует добрая сила и семейное счастье.
Финал произведения носит идиллический, почти сказочный характер, что было непривычно для жанра баллады того времени. Цитата: «И вот, когда всё кончилось, / И светлый день настал...» . Жених оказывается жив, а кошмарный сон рассеивается. Это утверждение идеи о том, что искренняя вера и любовь способны преодолеть любые страхи и мрачные предсказания. Такой гуманистический посыл делает балладу глубоко русской, православной по духу, где зло не имеет последней власти.
Шаг 4. Обобщение аргументов
Таким образом, Жуковский является новатором, потому что он трансформировал жанр баллады из чисто сюжетного, основанного на внешних эффектах, в психологически глубокий лиро-эпический жанр. Он создал национальную балладу, так как:
- Использовал русский фольклорный материал (святочные гадания).
- Изобразил национальный быт и природу.
- Придал произведению характерную для русской литературы нравственную и религиозную глубину, заменив европейский фатализм верой в благой исход.
а) Новаторство в жанре: переход от внешнего сюжета к психологизму, превращение баллады в лирическое исследование внутреннего мира героини («Сон чудесный» отражает тревогу).
б) Национальная основа: использование русских святочных гаданий («Девушки гадали»), описание русского быта и зимнего пейзажа.
в) Философская новация: отказ от трагического фатализма в пользу христианского гуманизма и счастливого финала, утверждающего силу веры и любви.
Решение построено на анализе текста 'Светлана'. Ключевые моменты: психологизм вместо хоррора, фольклорные корни (гадания), национальный колорит (быт, природа) и философский итог (вера побеждает страх). Цитаты подобраны для подтверждения каждого тезиса.
Как решение?
Двойная оценка: понятность и подробность. Можно выбрать одно или оба.
У вас другое условие?
Загрузите фото — учтём ваши числа и редакцию.
Частые вопросы
Это точный номер p122.6 из моего учебника?
Номер совпадает с учебником «Литература: 9-й класс: учебник: в 2 частях; 11-е издание, переработанное», Коровина В.Я., Журавлев В.П., Коровин В.И. и др.; под редакцией Коровиной В.Я.. Формулировка — пересказ редакции, не дословная цитата. Если в вашей редакции другие числа — загрузите фото.
Какой ответ в задании p122.6?
Краткий ответ: а) Новаторство в жанре: переход от внешнего сюжета к психологизму, превращение баллады в лирическое исследование внутреннего мира героини («Сон чудесный» отражает тревогу). б) Национальная основа: использование русских святочных гаданий («Девушки гадали»), описание русского быта и зимнего пейзажа. в) Философская новация: отказ от трагического фатализма в пользу христианского гуманизма и счастливого финала, утверждающего силу веры и любви.
Как пользоваться этим разбором?
Сначала прочитайте условие и чертёж, затем шаги решения по порядку и сверьте свой ход с кратким ответом внизу.
Какой учебник имеется в виду?
«Литература: 9-й класс: учебник: в 2 частях; 11-е издание, переработанное», Коровина В.Я., Журавлев В.П., Коровин В.И. и др.; под редакцией Коровиной В.Я.. Проверьте часть, год и автора на обложке. Тема в учебнике: Древнерусская литература.
Можно ли списать ответ без решения?
Лучше сначала решить самостоятельно, а разбор использовать для проверки хода и поиска ошибки.