ГДЗ по литературному чтению, 2 класс, Климанова, номер p108.3: Как хорошо уметь читать
Литературное чтение: 2-й класс: учебник: в 2 частях; 15-е издание, переработанное — Климанова Л.Ф., Горецкий В.Г., Голованова М.В. и др.
Татьяна Белова, методист Шпаргача Шпаргача обновлено 11 сентября 2026
Условие
Рассказать о понравившемся произведении, его авторе и составить о нём несколько предложений.
Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции: те же пункты, числа и факты, не цитата из книги.
Пошаговое решение
Это задание на развитие связной речи и навыков пересказа. Чтобы выполнить его успешно, нужно выбрать произведение из раздела «Как хорошо уметь читать», которое тебе особенно запомнилось или понравилось.
Шаг 1. Выбор произведения и автора
Вспомни все рассказы, стихи и сказки, которые мы читали в этом разделе. Выбери одно произведение. Например, это может быть рассказ Н. Носова «Живая шляпа» или стихотворение А. Барто. Запиши название и имя автора.
Шаг 2. Составление плана рассказа
Чтобы рассказать о произведении интересно, составь простой план:
- Кто автор?
- Как называется произведение?
- О чём оно? (Главная мысль)
- Кто главные герои?
- Почему оно мне понравилось?
Шаг 3. Написание предложений
Составь несколько предложений по плану. Старайся писать грамотно, с большой буквы и ставить точки в конце предложений.
Пример ответа для рассказа Н. Носова «Живая шляпа»:
Мне очень понравился весёлый рассказ Николая Носова под названием «Живая шляпа». В этом произведении два друга, Вова и Витя, испугались шляпы, которая лежала на полу. Оказалось, что под шляпой пряталась маленькая котёнок. Мне было смешно читать, как мальчики бросились убегать от безобидного зверька. Этот рассказ учит нас не паниковать раньше времени и проверять факты.
а) Автор: Н. Носов.
б) Название: «Живая шляпа».
в) Предложения: Мне понравился этот весёлый рассказ. Герои испугались шляпы, а там был котёнок. Рассказ учит не бояться неизвестности.
Задание творческое, поэтому точный ответ зависит от выбора ученика. Приведён пример для популярного произведения из учебника 2 класса. Важно проверить наличие имени автора, названия и логически связанных предложений.
Как решение?
Двойная оценка: понятность и подробность. Можно выбрать одно или оба.
У вас другое условие?
Загрузите фото — учтём ваши числа и редакцию.
Частые вопросы
Это точный номер p108.3 из моего учебника?
Номер совпадает с учебником «Литературное чтение: 2-й класс: учебник: в 2 частях; 15-е издание, переработанное», Климанова Л.Ф., Горецкий В.Г., Голованова М.В. и др.. Формулировка — пересказ редакции, не дословная цитата. Если в вашей редакции другие числа — загрузите фото.
Какой ответ в задании p108.3?
Краткий ответ: а) Автор: Н. Носов. б) Название: «Живая шляпа». в) Предложения: Мне понравился этот весёлый рассказ. Герои испугались шляпы, а там был котёнок. Рассказ учит не бояться неизвестности.
Как пользоваться этим разбором?
Сначала прочитайте условие и чертёж, затем шаги решения по порядку и сверьте свой ход с кратким ответом внизу.
Какой учебник имеется в виду?
«Литературное чтение: 2-й класс: учебник: в 2 частях; 15-е издание, переработанное», Климанова Л.Ф., Горецкий В.Г., Голованова М.В. и др.. Проверьте часть, год и автора на обложке. Тема в учебнике: Как хорошо уметь читать.
Можно ли списать ответ без решения?
Лучше сначала решить самостоятельно, а разбор использовать для проверки хода и поиска ошибки.