ГДЗ по литературному чтению, 2 класс, Климанова, номер p109.7: Как хорошо уметь читать
Литературное чтение: 2-й класс: учебник: в 2 частях; 15-е издание, переработанное — Климанова Л.Ф., Горецкий В.Г., Голованова М.В. и др.
Артём Савельев, старший редактор решебника Шпаргача обновлено 11 сентября 2026
Условие
Вспомнить с другом случай из жизни, когда можно употребить одну из пословиц.
Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции: те же пункты, числа и факты, не цитата из книги.
Пошаговое решение
Это творческое задание на развитие речи и понимание смысла пословиц. Нам нужно вспомнить реальный случай из жизни, который иллюстрирует одну из известных пословиц о пользе чтения или учения.
Шаг 1. Выбор пословицы
Давайте возьмём популярную пословицу: «Книга в счастье украшает, а в несчастье утешает» . Или более простую для второго класса: «Ученье — свет, а неученье — тьма» . Выберем вторую, так как она чаще встречается в начальной школе и легче объясняется через конкретные примеры.
Шаг 2. Подбор жизненной ситуации
Вспомним случай, когда умение читать помогло решить проблему или избежать ошибки. Например:
- Ситуация А: Ребёнок потерялся в парке, но смог прочитать указатель «Выход» и найти дорогу домой.
- Ситуация Б: Мама попросила купить лекарство, а ребёнок прочитал название на упаковке и принёс нужное средство, потому что умел читать.
- Ситуация В: Друг не знал правила игры в настольную игру, а ты прочитал инструкцию и объяснил ему, как играть правильно.
Шаг 3. Формулировка ответа для друга
Теперь составим короткий рассказ. Мы должны связать событие с пословицей. Важно показать, что без умения читать результат мог бы быть хуже (неудача, потеря времени, ошибка).
Пример формулировки: «Помнишь, мы играли в новую игру? Ты не знал правил, а я быстро прочитал инструкцию и объяснил тебе ходы. Если бы я не умел читать, нам было бы скучно и непонятно. Это подтверждает пословицу: "Ученье — свет, а неученье — тьма"».
Пример ответа:
Пословица: «Ученье — свет, а неученье — тьма».
Случай: Однажды мама дала мне список продуктов и отправила в магазин. Я внимательно прочитал все пункты: хлеб, молоко, яблоки. Благодаря тому, что я умею читать, я купил всё нужное. Если бы я не умел читать, я мог бы забыть продукты или купить лишнее.
Задание является открытым и творческим. Ключевые моменты: 1) Назвать пословицу. 2) Описать конкретный случай из жизни (покупки, чтение вывесок, инструкций). 3) Показать связь между умением читать и успешным результатом действия.
Как решение?
Двойная оценка: понятность и подробность. Можно выбрать одно или оба.
У вас другое условие?
Загрузите фото — учтём ваши числа и редакцию.
Частые вопросы
Это точный номер p109.7 из моего учебника?
Номер совпадает с учебником «Литературное чтение: 2-й класс: учебник: в 2 частях; 15-е издание, переработанное», Климанова Л.Ф., Горецкий В.Г., Голованова М.В. и др.. Формулировка — пересказ редакции, не дословная цитата. Если в вашей редакции другие числа — загрузите фото.
Какой ответ в задании p109.7?
Краткий ответ: Пример ответа: Пословица: «Ученье — свет, а неученье — тьма». Случай: Однажды мама дала мне список продуктов и отправила в магазин. Я внимательно прочитал все пункты: хлеб, молоко, яблоки. Благодаря тому, что я умею читать, я купил всё нужное. Если бы я не умел читать, я мог бы забыть продукты или купить лишнее.
Как пользоваться этим разбором?
Сначала прочитайте условие и чертёж, затем шаги решения по порядку и сверьте свой ход с кратким ответом внизу.
Какой учебник имеется в виду?
«Литературное чтение: 2-й класс: учебник: в 2 частях; 15-е издание, переработанное», Климанова Л.Ф., Горецкий В.Г., Голованова М.В. и др.. Проверьте часть, год и автора на обложке. Тема в учебнике: Как хорошо уметь читать.
Можно ли списать ответ без решения?
Лучше сначала решить самостоятельно, а разбор использовать для проверки хода и поиска ошибки.