ГДЗ по литературному чтению, 2 класс, Климанова, номер p109.5: Как хорошо уметь читать
Литературное чтение: 2-й класс: учебник: в 2 частях; 15-е издание, переработанное — Климанова Л.Ф., Горецкий В.Г., Голованова М.В. и др.
Екатерина Новикова, старший редактор решебника Шпаргача обновлено 11 сентября 2026
Условие
Перечитать рассказ Л. Н. Толстого «Филипок», разделить текст на части, озаглавить их и составить план.
Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции: те же пункты, числа и факты, не цитата из книги.
Пошаговое решение
Для выполнения задания по рассказу Л. Н. Толстого «Филипок» нам необходимо внимательно перечитать текст, выделить основные смысловые части и придумать к ним короткие заголовки. Это поможет лучше понять поступок мальчика и структуру произведения.
Шаг 1. Анализ первой части: Подготовка к школе
В начале рассказа мы узнаем о том, как Филипок собирался в школу. Он очень хотел учиться, но боялся идти один. Мама не отпускала его, а старший брат отказывался вести. Филипок был расстроен, но всё равно решил попробовать пойти сам или найти способ попасть на урок.
- Содержание: Желание Филипока учиться, препятствия со стороны семьи.
- Заголовок: «Хочу учиться» или «Не пускают в школу».
Шаг 2. Анализ второй части: Путь в школу
Здесь описывается, как Филипок решился на смелый шаг. Он спрятался под телегу с дровами, чтобы незаметно добраться до деревни, где была школа. По дороге он встретил других детей, которые тоже шли учиться. Этот эпизод показывает находчивость и упорство мальчика.
- Содержание: Хитрость с телегой, встреча с детьми, дорога к школе.
- Заголовок: «Под телегой» или «Дорога к знаниям».
Шаг 3. Анализ третьей части: Урок и последствия
Филипок попал на урок. Сначала ему было страшно, но учитель заметил его и спросил, умеет ли он читать. Филипок честно ответил, что не умеет, но хочет научиться. Учитель оценил его стремление и оставил на уроке. Позже пришла мать и забрала его, но Филипок уже добился своего — он начал учиться.
- Содержание: Встреча с учителем, признание в незнании, разрешение остаться.
- Заголовок: «На уроке» или «Учитель оценил желание».
Шаг 4. Составление плана
На основе выделенных частей составим простой план рассказа. План помогает пересказывать текст последовательно и не упускать важных деталей.
| Часть | Краткое содержание | Пункт плана |
|---|---|---|
| 1 | Филипок хочет в школу, но его не пускают. | Желание учиться |
| 2 | Мальчик едет под телегой и встречает детей. | Смелый путь в школу |
| 3 | Филипок попадает на урок, учитель оставляет его. | Первый успех |
а) Желание учиться (Филипок хочет в школу)
б) Смелый путь в школу (едет под телегой)
в) Первый успех (учитель оставляет на уроке)
Решение основано на классическом анализе рассказа Л.Н. Толстого 'Филипок'. Текст делится на три логические части: завязка (конфликт желания и запрета), развитие действия (путь в школу через хитрость) и кульминация/развязка (урок и принятие решения учителем). Заголовки даны в лаконичной форме, подходящей для второклассника.
Как решение?
Двойная оценка: понятность и подробность. Можно выбрать одно или оба.
У вас другое условие?
Загрузите фото — учтём ваши числа и редакцию.
Частые вопросы
Это точный номер p109.5 из моего учебника?
Номер совпадает с учебником «Литературное чтение: 2-й класс: учебник: в 2 частях; 15-е издание, переработанное», Климанова Л.Ф., Горецкий В.Г., Голованова М.В. и др.. Формулировка — пересказ редакции, не дословная цитата. Если в вашей редакции другие числа — загрузите фото.
Какой ответ в задании p109.5?
Краткий ответ: а) Желание учиться (Филипок хочет в школу) б) Смелый путь в школу (едет под телегой) в) Первый успех (учитель оставляет на уроке).
Как пользоваться этим разбором?
Сначала прочитайте условие и чертёж, затем шаги решения по порядку и сверьте свой ход с кратким ответом внизу.
Какой учебник имеется в виду?
«Литературное чтение: 2-й класс: учебник: в 2 частях; 15-е издание, переработанное», Климанова Л.Ф., Горецкий В.Г., Голованова М.В. и др.. Проверьте часть, год и автора на обложке. Тема в учебнике: Как хорошо уметь читать.
Можно ли списать ответ без решения?
Лучше сначала решить самостоятельно, а разбор использовать для проверки хода и поиска ошибки.