ГДЗ по литературному чтению, 2 класс, Климанова, номер p121.9: В мире книг
Литературное чтение: 2-й класс: учебник: в 2 частях; 15-е издание, переработанное — Климанова Л.Ф., Горецкий В.Г., Голованова М.В. и др.
Екатерина Новикова, редактор решений Шпаргача обновлено 11 сентября 2026
Условие
Составить небольшой текст о том, осознали ли дети свой поступок, и что бы ты хотел им сказать.
Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции: те же пункты, числа и факты, не цитата из книги.
Пошаговое решение
Это творческое задание по литературному чтению. Поскольку в условии не указано конкретное произведение (например, рассказ Носова «Живая шляпа», Драгунского «Тайное становится явным» или другое), мы составим универсальный текст-рассуждение, который подходит для большинства ситуаций, где дети совершают проступок из любопытства или шалости.
Шаг 1. Анализ ситуации и осознание поступка
В большинстве детских историй герои сначала действуют импульсивно: им интересно, весело или хочется проверить запретное. Однако после того как происходит неприятность (что-то ломается, кто-то пугается или обижается), дети обычно чувствуют стыд и раскаяние. Они понимают, что их действия причинили вред другим или нарушили правила.
Пример текста: «Дети, конечно же, осознали свой поступок. Когда они увидели последствия своей шалости, им стало очень неловко. Они поняли, что поступили неправильно, потому что не подумали о том, как это может отразиться на других людях или вещах. В их глазах читалось раскаяние, и они были готовы всё исправить.»
Шаг 2. Что бы ты хотел сказать детям
Здесь важно проявить эмпатию, но и напомнить об ответственности. Мы не должны просто ругать, а должны учить делать выводы. Можно предложить совет: думать перед тем, как действовать, и уметь признавать ошибки.
Пример обращения: «Я бы хотел сказать вам, что ошибаться — это нормально, так все люди учатся. Но важно не прятаться от последствий, а честно признать свою вину. Если вы понимаете, что сделали плохо, постарайтесь загладить свою вину: извинитесь, почините сломанное или помогите пострадавшему. Это сделает вас сильнее и честнее.»
Шаг 3. Итоговый вариант ответа
Соединяем мысли в единый связный текст, подходящий для устного ответа или письменной работы во 2 классе.
Осознали ли дети свой поступок?
Да, дети осознали свой поступок. Сначала ими двигало любопытство или желание поиграть, но когда случилось непредвиденное, они почувствовали страх и стыд. Они поняли, что их действия были необдуманными и могли навредить.
Что бы ты хотел им сказать?
Я бы сказал ребятам: «Не бойтесь признавать свои ошибки. Главное — сделать правильные выводы. Перед тем как что-то делать, представьте, как это повлияет на окружающих. А если уже случилась беда, смело идите мириться и исправляйте то, что можно исправить. Честность делает человека уважаемым».
Дети осознали поступок, почувствовав стыд и раскаяние.
Я бы сказал им: ошибаться можно, но нужно уметь признавать вину и исправлять её.
Задание является творческим и открытым. Так как конкретное произведение в условии не названо, решение построено на общих морально-этических принципах, характерных для литературы начальной школы (честность, ответственность, умение извиняться). Текст адаптирован под возраст второклассника.
Как решение?
Двойная оценка: понятность и подробность. Можно выбрать одно или оба.
У вас другое условие?
Загрузите фото — учтём ваши числа и редакцию.
Частые вопросы
Это точный номер p121.9 из моего учебника?
Номер совпадает с учебником «Литературное чтение: 2-й класс: учебник: в 2 частях; 15-е издание, переработанное», Климанова Л.Ф., Горецкий В.Г., Голованова М.В. и др.. Формулировка — пересказ редакции, не дословная цитата. Если в вашей редакции другие числа — загрузите фото.
Какой ответ в задании p121.9?
Краткий ответ: Дети осознали поступок, почувствовав стыд и раскаяние. Я бы сказал им: ошибаться можно, но нужно уметь признавать вину и исправлять её.
Как пользоваться этим разбором?
Сначала прочитайте условие и чертёж, затем шаги решения по порядку и сверьте свой ход с кратким ответом внизу.
Какой учебник имеется в виду?
«Литературное чтение: 2-й класс: учебник: в 2 частях; 15-е издание, переработанное», Климанова Л.Ф., Горецкий В.Г., Голованова М.В. и др.. Проверьте часть, год и автора на обложке. Тема в учебнике: В мире книг.
Можно ли списать ответ без решения?
Лучше сначала решить самостоятельно, а разбор использовать для проверки хода и поиска ошибки.