ГДЗ по литературному чтению, 2 класс, Климанова, номер p153.4: В мире книг
Литературное чтение: 2-й класс: учебник: в 2 частях; 15-е издание, переработанное — Климанова Л.Ф., Горецкий В.Г., Голованова М.В. и др.
Екатерина Новикова, редактор решений Шпаргача обновлено 11 сентября 2026
Условие
Придумать новогоднюю историю, вспомнив слова для описания зимы и определив главную мысль рассказа.
Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции: те же пункты, числа и факты, не цитата из книги.
Пошаговое решение
План работы над новогодней историей
Чтобы написать интересную историю для второго класса, нужно сначала выбрать слова-помощники, которые помогут читателю представить зиму. Затем придумать героев и событие, которое с ними случится. И самое главное — понять, чему эта история учит.
Шаг 1. Подбор слов для описания зимы
Вспомним красивые слова, которые мы изучали в разделе «В мире книг» или встречали в стихах:
- Существительные: снег, снежинки, мороз, ёлка, сугробы, иней, зима, праздник.
- Прилагательные: пушистый, белый, холодный, сверкающий, нарядная, звонкий, волшебный, серебристый.
- Глаголы: кружатся, падает, блестит, украшают, дарят, радуются.
Эти слова сделают нашу историю яркой и понятной.
Шаг 2. Придумываем сюжет и героев
Давайте придумаем простую историю про двух друзей, Машу и Пети . Они решили сделать подарок для всех жителей их двора.
Начало: Наступил тихий вечер. Пушистый снег тихо падал на землю. Маша и Петя вышли из дома с коробками и красками.
Развитие событий: Ребята увидели старую скамейку во дворе. Она была серой и грустной. Друзья решили её раскрасить. Они нанесли яркие узоры: снежинки и ёлочки. Руки мёрзли от холода, но им было весело вместе.
Кульминация (самый интересный момент): Когда они закончили, подошла бабушка с соседнего подъезда. Она удивлённо сказала: «Какая красивая скамейка! Теперь здесь можно сидеть даже зимой!»
Шаг 3. Определяем главную мысль
Главная мысль — это то, чему нас учит рассказ. В нашей истории ребята не ждали подарков, а сами сделали добро другим.
Мысль можно записать так: «Добрые дела делают мир вокруг нас красивее и теплее, даже если на улице сильный мороз» .
Пример готового рассказа
«Новогодняя скамейка»
Зимний вечер был тихим и морозным. Снежные хлопья медленно кружились в воздухе. Маша и Петя гуляли во дворе. Они заметили, что старая деревянная скамейка стала совсем невзрачной под слоем снега.
— Давай сделаем ей новогодний наряд! — предложила Маша.
Ребята принесли краски и кисточки. Они аккуратно раскрасили спинку скамейки в синий цвет и нарисовали белые снежинки. Работа кипела. Даже ветер перестал дуть, словно любуясь их трудом.
Когда дело было сделано, скамейка засияла, как игрушка на ёлке. Прохожие улыбались и фотографировали её. Маша и Петя почувствовали радость. Они поняли, что настоящий праздник начинается там, где есть забота о других.
а) Слова для описания зимы: пушистый снег, морозный воздух, сверкающие снежинки, нарядная ёлка.
б) Главная мысль: добрые поступки и забота о других создают настоящее праздничное настроение.
Задание творческое. Решение демонстрирует алгоритм: подбор лексики -> конструирование сюжета -> формулировка идеи. Приведён пример связного текста, соответствующего уровню 2 класса.
Как решение?
Двойная оценка: понятность и подробность. Можно выбрать одно или оба.
У вас другое условие?
Загрузите фото — учтём ваши числа и редакцию.
Частые вопросы
Это точный номер p153.4 из моего учебника?
Номер совпадает с учебником «Литературное чтение: 2-й класс: учебник: в 2 частях; 15-е издание, переработанное», Климанова Л.Ф., Горецкий В.Г., Голованова М.В. и др.. Формулировка — пересказ редакции, не дословная цитата. Если в вашей редакции другие числа — загрузите фото.
Какой ответ в задании p153.4?
Краткий ответ: а) Слова для описания зимы: пушистый снег, морозный воздух, сверкающие снежинки, нарядная ёлка. б) Главная мысль: добрые поступки и забота о других создают настоящее праздничное настроение.
Как пользоваться этим разбором?
Сначала прочитайте условие и чертёж, затем шаги решения по порядку и сверьте свой ход с кратким ответом внизу.
Какой учебник имеется в виду?
«Литературное чтение: 2-й класс: учебник: в 2 частях; 15-е издание, переработанное», Климанова Л.Ф., Горецкий В.Г., Голованова М.В. и др.. Проверьте часть, год и автора на обложке. Тема в учебнике: В мире книг.
Можно ли списать ответ без решения?
Лучше сначала решить самостоятельно, а разбор использовать для проверки хода и поиска ошибки.