ГДЗ по литературному чтению, 2 класс, Климанова, номер p53.15: Проверим себя
Литературное чтение: 2-й класс: учебник: в 2 частях; 15-е издание, переработанное — Климанова Л.Ф., Горецкий В.Г., Голованова М.В. и др.
Мария Волкова, методист Шпаргача Шпаргача обновлено 11 сентября 2026
Условие
Хочешь научиться сочинять волшебные сказки? Обрати внимание на начало и конец любой сказки, её героев, события и приключения.
Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции: те же пункты, числа и факты, не цитата из книги.
Пошаговое решение
Задание предлагает нам понаблюдать за структурой и особенностями волшебных сказок, чтобы в будущем попробовать сочинить свою собственную историю. Давай разберём основные элементы, на которые нужно обратить внимание: начало, конец, герои и события.
Шаг 1. Начало и конец сказки
У большинства русских народных волшебных сказок есть устойчивые формулы-зачины и концовки.
- Начало (зачин): Обычно начинается с фразы «Жили-были...», «В некотором царстве, в некотором государстве...» или «Давным-давно...». Это сразу погружает слушателя в мир фантазии.
- Конец (концовка): Часто завершается словами «И я там был, мёд, пиво пил...», «Стали они жить-поживать да добра наживать» или «Сказке конец, а кто слушал — молодец».
Шаг 2. Герои сказки
В волшебной сказке всегда есть чёткое деление персонажей:
- Главный герой (положительный): Иван-царевич, Василиса Премудрая, солдат, младший сын. Он часто humble (скромный), но добрый и находчивый.
- Помощники: Волшебные животные (Серый Волк, Конь Горбунок, Щука) или мудрые старцы/старухи, которые дают советы или чудесные предметы.
- Антагонист (отрицательный герой): Кощей Бессмертный, Баба-Яга, Змей Горыныч. Они создают препятствия для главного героя.
Шаг 3. События и приключения
Сюжет строится на повторяющихся элементах:
- Беда или завязка: Похищение принцессы, потеря чего-то важного, приказ царя найти ответ на загадку.
- Три попытки или три дороги: Герой часто встречает трёх братьев, идёт по трём дорогам или выполняет три задания.
- Волшебство: Использование чудесных предметов (живая вода, скатерть-самобранка, шапка-невидимка).
- Развязка: Победа добра над злом, возвращение домой, свадьба или получение награды.
а) Начало: «Жили-были...», «В некотором царстве...». Конец: «И я там был...», «Сказке конец...».
б) Герои: положительный (Иван-царевич), помощники (волшебные животные), отрицательные (Кощей, Баба-Яга).
в) События: беда, три попытки/задания, использование магии, победа добра.
Задание творческое и наблюдательное. В решении выделены ключевые структурные элементы жанра 'волшебная сказка', характерные для русской народной традиции, что соответствует программе 2 класса по литературному чтению.
Как решение?
Двойная оценка: понятность и подробность. Можно выбрать одно или оба.
У вас другое условие?
Загрузите фото — учтём ваши числа и редакцию.
Частые вопросы
Это точный номер p53.15 из моего учебника?
Номер совпадает с учебником «Литературное чтение: 2-й класс: учебник: в 2 частях; 15-е издание, переработанное», Климанова Л.Ф., Горецкий В.Г., Голованова М.В. и др.. Формулировка — пересказ редакции, не дословная цитата. Если в вашей редакции другие числа — загрузите фото.
Какой ответ в задании p53.15?
Краткий ответ: а) Начало: «Жили-были...», «В некотором царстве...». Конец: «И я там был...», «Сказке конец...». б) Герои: положительный (Иван-царевич), помощники (волшебные животные), отрицательные (Кощей, Баба-Яга). в) События: беда, три попытки/задания, использование магии, победа добра.
Как пользоваться этим разбором?
Сначала прочитайте условие и чертёж, затем шаги решения по порядку и сверьте свой ход с кратким ответом внизу.
Какой учебник имеется в виду?
«Литературное чтение: 2-й класс: учебник: в 2 частях; 15-е издание, переработанное», Климанова Л.Ф., Горецкий В.Г., Голованова М.В. и др.. Проверьте часть, год и автора на обложке. Тема в учебнике: Проверим себя.
Можно ли списать ответ без решения?
Лучше сначала решить самостоятельно, а разбор использовать для проверки хода и поиска ошибки.