ГДЗ по литературному чтению, 2 класс, Климанова, номер p63.3: В мире книг
Литературное чтение: 2-й класс: учебник: в 2 частях; 15-е издание, переработанное — Климанова Л.Ф., Горецкий В.Г., Голованова М.В. и др.
Дмитрий Орлов, учитель-методист Шпаргача обновлено 11 сентября 2026
Условие
Понаблюдай за рифмовкой строк в стихотворении.
Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции: те же пункты, числа и факты, не цитата из книги.
Пошаговое решение
Наблюдение за рифмовкой строк
Шаг 1. Вспомним, что такое рифма и как её найти
Рифма — это созвучие окончаний стихотворных строк. Чтобы увидеть рифму, нужно прочитать последние слова каждой строки вслух и сравнить их звучание.
В стихотворении обычно есть определённый порядок рифмования: строки могут рифмоваться попарно (соседние) или через одну (перекрёстно).
Шаг 2. Разберём пример из учебника (стихотворение «В мире книг»)
Давайте посмотрим на типичное четверостишие из раздела «В мире книг». Например, возьмём строки:
- Строка 1: ... книге
- Строка 2: ... странице
- Строка 3: ... друге
- Строка 4: ... в тишине
Здесь мы видим, что окончания слов не совпадают полностью, но есть перекличка звуков. Однако чаще в таких заданиях приводятся более явные рифмы. Рассмотрим классический вариант для 2 класса:
| Номер строки | Последнее слово | Созвучие с другой строкой |
|---|---|---|
| 1 | двор | рифмуется со строкой 3 (например, забор ) |
| 2 | снег | рифмуется со строкой 4 (например, человек или бег ) |
| 3 | забор | рифмуется со строкой 1 ( двор ) |
| 4 | бег | рифмуется со строкой 2 ( снег ) |
Такая схема называется перекрёстной рифмовкой . Обозначается она буквами ABAB.
Шаг 3. Проверка и вывод
Чтобы проверить себя, прочитайте только последние слова строк подряд: двор, снег, забор, бег .
Вы услышите, что первое слово похоже на третье, а второе — на четвёртое. Это значит, что рифма стоит через строку.
Если бы рифмовались соседние строки (1-я со 2-й, 3-я с 4-й), это была бы парная рифмовка (схема AABB).
а) Рифма — это созвучие окончаний слов в конце строк.
б) В стихотворении может быть парная рифмовка (соседние строки) или перекрёстная (через одну).
в) Нужно прочитать последние слова и определить, какие из них звучат похоже.
Так как конкретный текст стихотворения в условии не приведён дословно, решение построено на методике наблюдения за рифмой, применимой к любому стихотворению этого раздела. Ученик учится выделять конечные слова и сравнивать их.
Как решение?
Двойная оценка: понятность и подробность. Можно выбрать одно или оба.
У вас другое условие?
Загрузите фото — учтём ваши числа и редакцию.
Частые вопросы
Это точный номер p63.3 из моего учебника?
Номер совпадает с учебником «Литературное чтение: 2-й класс: учебник: в 2 частях; 15-е издание, переработанное», Климанова Л.Ф., Горецкий В.Г., Голованова М.В. и др.. Формулировка — пересказ редакции, не дословная цитата. Если в вашей редакции другие числа — загрузите фото.
Какой ответ в задании p63.3?
Краткий ответ: а) Рифма — это созвучие окончаний слов в конце строк. б) В стихотворении может быть парная рифмовка (соседние строки) или перекрёстная (через одну). в) Нужно прочитать последние слова и определить, какие из них звучат похоже.
Как пользоваться этим разбором?
Сначала прочитайте условие и чертёж, затем шаги решения по порядку и сверьте свой ход с кратким ответом внизу.
Какой учебник имеется в виду?
«Литературное чтение: 2-й класс: учебник: в 2 частях; 15-е издание, переработанное», Климанова Л.Ф., Горецкий В.Г., Голованова М.В. и др.. Проверьте часть, год и автора на обложке. Тема в учебнике: В мире книг.
Можно ли списать ответ без решения?
Лучше сначала решить самостоятельно, а разбор использовать для проверки хода и поиска ошибки.