ГДЗ по литературному чтению, 2 класс, Климанова, номер p73.5: В мире книг
Литературное чтение: 2-й класс: учебник: в 2 частях; 15-е издание, переработанное — Климанова Л.Ф., Горецкий В.Г., Голованова М.В. и др.
Мария Волкова, редактор решений Шпаргача обновлено 11 сентября 2026
Условие
Сравнить два стихотворения на тему «Осенние листья» (страницы 64–67), выбрав критерии сравнения (тема, средства выразительности, настроение).
Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции: те же пункты, числа и факты, не цитата из книги.
Пошаговое решение
Для выполнения задания необходимо внимательно прочитать два стихотворения на тему «Осенние листья» (страницы 64–67 учебника) и провести их сравнение по заданным критериям. В качестве примера возьмём классические произведения, часто встречающиеся в этой теме: стихотворение И. А. Бунина «Листья» и стихотворение А. С. Пушкина «Унылая пора! Очей очарованье!».
Шаг 1. Сравнение по критерию «Тема»
И. Бунин: Тема раскрывается через описание процесса опадания листьев, их цвета и движения. Поэт обращает внимание на то, как листья падают с деревьев, создавая ощущение прощания с летом.
А. Пушкин: Тема осени показана шире — это не только листья, но и общее состояние природы («увядание», «холод»), а также красота этого увядания. Пушкин видит в осени особую прелесть, несмотря на её унылость.
Вывод: Обе темы объединены временем года (осень), но Бунин фокусируется на конкретном объекте (листья), а Пушкин — на общем пейзаже и настроении.
Шаг 2. Сравнение по критерию «Средства выразительности»
И. Бунин: Использует эпитеты для передачи цвета и состояния: «золотые», «багряные», «пурпурные». Применяет метафоры: листья сравниваются с ковром или огнём. Звукопись помогает передать шорох падающих листьев.
А. Пушкин: Активно использует олицетворение: осень «дышит», «улыбается». Эпитеты создают контраст: «очей очарованье», «увяданье». Инверсия усиливает эмоциональность фраз.
Вывод: Оба автора используют богатый язык, но Бунин делает упор на цветовую гамму и визуальные образы, а Пушкин — на звуковые и тактильные ощущения, а также на философское осмысление красоты.
Шаг 3. Сравнение по критерию «Настроение»
И. Бунин: Настроение светлой грусти, восхищения красотой увядающей природы. Чувствуется тихое печальное прощание, но оно не трагично, а скорее созерцательно.
А. Пушкин: Настроение двойственное: с одной стороны, есть тоска («унылая пора»), с другой — восторг и любовь к этому времени года («прощай, любимый лес»). Это настроение спокойного принятия перемен.
Вывод: У обоих поэтов преобладает лирическое, спокойное настроение, но у Пушкина сильнее выражено чувство благодарности природе за её красоту даже в период увядания.
Тема: Бунин описывает сами листья и их падение; Пушкин — общий осенний пейзаж и его красоту.
Средства выразительности: Бунин использует цветные эпитеты (золотые, багряные); Пушкин — олицетворения (осень дышит) и инверсию.
Настроение: У Бунина — светлая грусть и созерцание; у Пушкина — восторг перед увяданием и спокойное принятие.
Так как в условии не указаны конкретные авторы стихотворений, решение построено на основе наиболее вероятных текстов для данного класса и темы (Бунин и Пушкин). Если в вашем учебнике другие авторы, структура ответа (критерии) останется той же, нужно лишь подставить соответствующие детали из текста.
Как решение?
Двойная оценка: понятность и подробность. Можно выбрать одно или оба.
У вас другое условие?
Загрузите фото — учтём ваши числа и редакцию.
Частые вопросы
Это точный номер p73.5 из моего учебника?
Номер совпадает с учебником «Литературное чтение: 2-й класс: учебник: в 2 частях; 15-е издание, переработанное», Климанова Л.Ф., Горецкий В.Г., Голованова М.В. и др.. Формулировка — пересказ редакции, не дословная цитата. Если в вашей редакции другие числа — загрузите фото.
Какой ответ в задании p73.5?
Краткий ответ: Тема: Бунин описывает сами листья и их падение; Пушкин — общий осенний пейзаж и его красоту. Средства выразительности: Бунин использует цветные эпитеты (золотые, багряные); Пушкин — олицетворения (осень дышит) и инверсию. Настроение: У Бунина — светлая грусть и созерцание; у Пушкина — восторг перед увяданием и спокойное принятие.
Как пользоваться этим разбором?
Сначала прочитайте условие и чертёж, затем шаги решения по порядку и сверьте свой ход с кратким ответом внизу.
Какой учебник имеется в виду?
«Литературное чтение: 2-й класс: учебник: в 2 частях; 15-е издание, переработанное», Климанова Л.Ф., Горецкий В.Г., Голованова М.В. и др.. Проверьте часть, год и автора на обложке. Тема в учебнике: В мире книг.
Можно ли списать ответ без решения?
Лучше сначала решить самостоятельно, а разбор использовать для проверки хода и поиска ошибки.