ГДЗ по литературному чтению, 2 класс, Климанова, номер p152.2: Разноцветные страницы. Речевая разминка
Литературное чтение: 2-й класс: учебник: в 2 частях; 15-е издание, переработанное — Климанова Л.Ф., Горецкий В.Г., Голованова М.В. и др.
Никита Ершов, учитель-методист Шпаргача обновлено 11 сентября 2026
Условие
Найди пословицы, которые по смыслу подходят к этой песенке.
Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции: те же пункты, числа и факты, не цитата из книги.
Пошаговое решение
Для выполнения задания нужно внимательно прочитать песенку (которая обычно находится на странице 152 учебника) и определить её главную мысль. Затем среди предложенных пословиц найти те, которые выражают ту же идею.
Шаг 1. Анализ содержания песенки
В разделе «Разноцветные страницы» для 2 класса песенка чаще всего посвящена одной из вечных тем: дружбе, труду, любви к Родине или важности учения. Например, если в песенке поётся о том, как весело вместе играть и помогать друг другу, то главная мысль — ценность товарищества.
Шаг 2. Подбор подходящих пословиц
Рассмотрим типичные варианты пословиц, которые могут быть предложены в задании:
- Если песенка о дружбе: «Не имей сто рублей, а имей сто друзей» , «Дерево держится корнями, а человек — друзьями» .
- Если песенка о труде: «Без труда не вытащишь и рыбку из пруда» , «Труд человека кормит, а лень портит» .
- Если песенка об учёбе: «Ученье — свет, а неученье — тьма» .
Нужно выбрать те пословицы, смысл которых совпадает с настроением и содержанием текста песни.
Шаг 3. Проверка ответа
Прочитай выбранную пословицу и ещё раз вспомни слова песенки. Если они говорят об одном и том же явлении (дружба, труд, знания), значит, пословица подобрана верно. В речевой разминке важно также правильно произнести пословицу, соблюдая интонацию.
а) Пословицы подбираются по смыслу основной темы песенки (например, о дружбе, труде или учёбе).
б) Примеры подходящих пословиц: «Не имей сто рублей, а имей сто друзей», «Без труда не вытащишь и рыбку из пруда», «Ученье — свет, а неученье — тьма».
в) Нужно выбрать те пословицы, которые отражают главную мысль текста.
Так как текст самой песенки не был предоставлен в условии, решение построено на методике работы с этим разделом учебника. Ученик должен самостоятельно соотнести содержание конкретного стихотворного текста с народными мудростями.
Как решение?
Двойная оценка: понятность и подробность. Можно выбрать одно или оба.
У вас другое условие?
Загрузите фото — учтём ваши числа и редакцию.
Частые вопросы
Это точный номер p152.2 из моего учебника?
Номер совпадает с учебником «Литературное чтение: 2-й класс: учебник: в 2 частях; 15-е издание, переработанное», Климанова Л.Ф., Горецкий В.Г., Голованова М.В. и др.. Формулировка — пересказ редакции, не дословная цитата. Если в вашей редакции другие числа — загрузите фото.
Какой ответ в задании p152.2?
Краткий ответ: а) Пословицы подбираются по смыслу основной темы песенки (например, о дружбе, труде или учёбе). б) Примеры подходящих пословиц: «Не имей сто рублей, а имей сто друзей», «Без труда не вытащишь и рыбку из пруда», «Ученье — свет, а неученье — тьма». в) Нужно выбрать те пословицы, которые отражают главную мысль текста.
Как пользоваться этим разбором?
Сначала прочитайте условие и чертёж, затем шаги решения по порядку и сверьте свой ход с кратким ответом внизу.
Какой учебник имеется в виду?
«Литературное чтение: 2-й класс: учебник: в 2 частях; 15-е издание, переработанное», Климанова Л.Ф., Горецкий В.Г., Голованова М.В. и др.. Проверьте часть, год и автора на обложке. Тема в учебнике: Разноцветные страницы. Речевая разминка.
Можно ли списать ответ без решения?
Лучше сначала решить самостоятельно, а разбор использовать для проверки хода и поиска ошибки.