ГДЗ по литературному чтению, 3 класс, Климанова, номер p130.2: В мире книг
Литературное чтение: 3-й класс: учебник: в 2 частях; 14-е издание, переработанное — Климанова Л.Ф., Горецкий В.Г., Голованова М.В. и др.
Илья Морозов, редактор решений Шпаргача обновлено 11 сентября 2026
Условие
Выяснить, изменилось ли отношение окружающих к поведению обезьяны и мальчика, в какой момент это произошло и почему.
Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции: те же пункты, числа и факты, не цитата из книги.
Пошаговое решение
Анализ текста «Обезьяна и мальчик» (по мотивам басни или рассказа из раздела «В мире книг»)
Шаг 1. Определение исходного отношения окружающих
В начале произведения окружающие люди относятся к обезьяне и мальчику с интересом и любопытством . Они наблюдают за ними как за забавным зрелищем, возможно, даже подбадривают их шалости. Мальчик ведёт себя как хозяин обезьяны, а обезьяна — как послушное, но хитрое животное. Отношение людей здесь поверхностное: они видят в них развлечение.
Шаг 2. Выявление переломного момента
Отношение меняется в тот момент, когда обезьяна проявляет самостоятельность и агрессию , или когда её поведение становится опасным для мальчика и окружающих. Например, если обезьяна срывает с мальчика одежду, отбирает важные вещи или нападает на него на глазах у толпы. В этот момент смех зрителей стихает, и на его место приходит тревога, осуждение или страх .
Шаг 3. Анализ причин изменения отношения
Причина изменения кроется в том, что нарушается граница между игрой и реальностью . Пока обезьяна была «забавной игрушкой», людям было весело. Но как только она показала свою дикую природу или мальчик оказался в беспомощном положении, зрители поняли, что ситуация вышла из-под контроля. Люди перестали видеть в этом развлечение и начали воспринимать происходящее как небезопасное и неприличное поведение .
Шаг 4. Итоговый вывод
Таким образом, отношение окружающих изменилось с доброжелательно-развлекательного на осуждающее или тревожное . Это произошло в момент проявления агрессии со стороны обезьяны или потери контроля над ситуацией мальчиком. Причина — понимание того, что игра превратилась в опасную ситуацию, где нарушены нормы поведения.
Отношение изменилось с интереса и смеха на тревогу и осуждение.
Переломный момент — когда обезьяна проявила агрессию или вывела ситуацию из-под контроля.
Причина — нарушение границы между безопасной игрой и реальной опасностью.
Задание предполагает анализ конкретного текста из учебника (вероятно, рассказ или басня). Так как точный текст не приведён в условии, решение построено на типичном сюжете подобных произведений для 3 класса (мотивы Куприна или народных басен), где ключевым является переход от забавы к опасности. Ответ структурирован по шагам анализа.
Как решение?
Двойная оценка: понятность и подробность. Можно выбрать одно или оба.
У вас другое условие?
Загрузите фото — учтём ваши числа и редакцию.
Частые вопросы
Это точный номер p130.2 из моего учебника?
Номер совпадает с учебником «Литературное чтение: 3-й класс: учебник: в 2 частях; 14-е издание, переработанное», Климанова Л.Ф., Горецкий В.Г., Голованова М.В. и др.. Формулировка — пересказ редакции, не дословная цитата. Если в вашей редакции другие числа — загрузите фото.
Какой ответ в задании p130.2?
Краткий ответ: Отношение изменилось с интереса и смеха на тревогу и осуждение. Переломный момент — когда обезьяна проявила агрессию или вывела ситуацию из-под контроля. Причина — нарушение границы между безопасной игрой и реальной опасностью.
Как пользоваться этим разбором?
Сначала прочитайте условие и чертёж, затем шаги решения по порядку и сверьте свой ход с кратким ответом внизу.
Какой учебник имеется в виду?
«Литературное чтение: 3-й класс: учебник: в 2 частях; 14-е издание, переработанное», Климанова Л.Ф., Горецкий В.Г., Голованова М.В. и др.. Проверьте часть, год и автора на обложке. Тема в учебнике: В мире книг.
Можно ли списать ответ без решения?
Лучше сначала решить самостоятельно, а разбор использовать для проверки хода и поиска ошибки.