ГДЗ по литературному чтению, 3 класс, Климанова, номер p133.17: Проверим себя
Литературное чтение: 3-й класс: учебник: в 2 частях; 14-е издание, переработанное — Климанова Л.Ф., Горецкий В.Г., Голованова М.В. и др.
Дмитрий Орлов, методист Шпаргача Шпаргача обновлено 11 сентября 2026
Условие
Найди в разделе текст-описание и текст-рассуждение. Объясни, чем они отличаются. Определи тип текста (описание или рассуждение) для темы «Почему я люблю сказки А. С. Пушкина».
Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции: те же пункты, числа и факты, не цитата из книги.
Пошаговое решение
Шаг 1. План работы с текстами
Для выполнения задания нам нужно вспомнить признаки двух типов речи: описания и рассуждения. Затем мы определим тип текста для предложенной темы.
- Вспомним, что такое текст-описание.
- Вспомним, что такое текст-рассуждение.
- Сравним их отличия.
- Определим тип текста для темы «Почему я люблю сказки А. С. Пушкина».
Шаг 2. Характеристика текста-описания
Текст-описание отвечает на вопрос «Какой предмет?» . В таком тексте перечисляются признаки предмета или явления: цвет, форма, размер, запах, вкус и другие качества.
Например, если мы описываем яблоко, то скажем, что оно круглое, красное, сладкое и сочное. Главная цель описания — создать образ предмета в воображении читателя.
Шаг 3. Характеристика текста-рассуждения
Текст-рассуждение отвечает на вопросы «Почему?», «Зачем?», «Что будет, если...?» . В таком тексте автор доказывает какую-то мысль, объясняет причины событий или делает выводы.
Структура рассуждения обычно включает тезис (главную мысль), доказательства (аргументы) и вывод. Например: «Я люблю лето, потому что можно купаться и есть мороженое».
Шаг 4. Отличия между описанием и рассуждением
Основные отличия этих типов текстов заключаются в следующем:
| Признак | Текст-описание | Текст-рассуждение |
|---|---|---|
| Главный вопрос | Какой? | Почему? Зачем? |
| Цель | Показать признаки предмета | Доказать мысль, объяснить причину |
| Логика | Перечисление качеств | Причинно-следственная связь |
Шаг 5. Определение типа текста по теме
Рассмотрим тему: «Почему я люблю сказки А. С. Пушкина» .
Ключевым словом здесь является вопросительное слово «Почему» . Это означает, что в тексте необходимо привести причины любви к сказкам, доказать свою точку зрения или объяснить чувства автора.
Так как задача текста — не просто перечислить признаки сказок (какие они?), а объяснить причины отношения к ним, этот текст относится к типу рассуждение .
а) Текст-описание отвечает на вопрос «Какой?», перечисляет признаки.
б) Текст-рассуждение отвечает на вопросы «Почему?», «Зачем?», доказывает мысль.
в) Тема «Почему я люблю сказки А. С. Пушкина» — это текст-рассуждение.
В условии не дан конкретный текст для анализа, поэтому решение строится на теоретических знаниях о типах речи, предусмотренных программой 3 класса. Для темы «Почему...» однозначно определяется тип рассуждения из-за наличия причинного вопроса.
Как решение?
Двойная оценка: понятность и подробность. Можно выбрать одно или оба.
У вас другое условие?
Загрузите фото — учтём ваши числа и редакцию.
Частые вопросы
Это точный номер p133.17 из моего учебника?
Номер совпадает с учебником «Литературное чтение: 3-й класс: учебник: в 2 частях; 14-е издание, переработанное», Климанова Л.Ф., Горецкий В.Г., Голованова М.В. и др.. Формулировка — пересказ редакции, не дословная цитата. Если в вашей редакции другие числа — загрузите фото.
Какой ответ в задании p133.17?
Краткий ответ: а) Текст-описание отвечает на вопрос «Какой?», перечисляет признаки. б) Текст-рассуждение отвечает на вопросы «Почему?», «Зачем?», доказывает мысль. в) Тема «Почему я люблю сказки А. С. Пушкина» — это текст-рассуждение.
Как пользоваться этим разбором?
Сначала прочитайте условие и чертёж, затем шаги решения по порядку и сверьте свой ход с кратким ответом внизу.
Какой учебник имеется в виду?
«Литературное чтение: 3-й класс: учебник: в 2 частях; 14-е издание, переработанное», Климанова Л.Ф., Горецкий В.Г., Голованова М.В. и др.. Проверьте часть, год и автора на обложке. Тема в учебнике: Проверим себя.
Можно ли списать ответ без решения?
Лучше сначала решить самостоятельно, а разбор использовать для проверки хода и поиска ошибки.