ГДЗ по литературному чтению, 3 класс, Климанова, номер p140.5: В мире книг
Литературное чтение: 3-й класс: учебник: в 2 частях; 14-е издание, переработанное — Климанова Л.Ф., Горецкий В.Г., Голованова М.В. и др.
Светлана Крылова, редактор решений Шпаргача обновлено 11 сентября 2026
Условие
Составь рассказ о Зайце: его характер и поступки. Сформулируй вывод после прочтения сказки.
Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции: те же пункты, числа и факты, не цитата из книги.
Пошаговое решение
Для выполнения этого задания необходимо опираться на содержание сказки «Заяц» (обычно это народная или авторская сказка из раздела «В мире книг», где заяц выступает главным героем). В третьем классе часто встречаются тексты, где Заяц проявляет хитрость, находчивость или, наоборот, трусость и жадность. Ниже приведён универсальный пример анализа характера персонажа на основе типичного сюжета таких сказок.
Шаг 1. Анализ характера Зайца
Чтобы составить рассказ о характере, нужно вспомнить ключевые черты героя. Обычно в сказках Заяц изображается как существо:
- Хитрый и находчивый : он умеет выкрутиться из сложной ситуации с помощью смекалки.
- Осторожный : он всегда прислушивается к звукам леса и не доверяет незнакомцам без причины.
- Иногда трусливый или жадный : если сюжет предполагает конфликт за еду или безопасность, эти качества могут проявляться сильнее.
Важно подкрепить характеристики примерами из текста: какие слова использует автор? Как ведут себя другие животные по отношению к Зайцу?
Шаг 2. Описание поступков Зайца
Поступки раскрывают характер лучше всего. Нужно выбрать 2–3 главных действия героя:
- Начало истории : что сделал Заяц первым делом? (Например, встретил другого зверя или нашел добычу).
- Кульминация : как он решил проблему? (Обманул врага, спрятался, поделился или отказался помогать).
- Финал : к чему привели его действия? (Он остался цел, получил награду или был наказан за обман).
При пересказе используйте глаголы прошедшего времени: хитрил, прятался, убежал, договорился .
Шаг 3. Формулировка вывода после прочтения
Вывод должен отражать главную мысль сказки. Для сказок про Зайца типичны следующие морали:
- Сила не всегда побеждает ум и хитрость.
- Жадность может привести к беде.
- Дружба и взаимопомощь важнее одиночества.
Сформулируйте вывод своими словами, связав его с итогом истории.
а) Характер Зайца: хитрый, находчивый, осторожный.
б) Поступки: Заяц использовал смекалку, чтобы избежать опасности или получить желаемое, обманув более сильного противника.
в) Вывод: Ум и хитрость иногда помогают слабому одолеть сильного.
Так как конкретный текст сказки «Зайце» в условии не указан дословно, решение построено на архетипическом образе Зайца в русской детской литературе для 3 класса (часто встречается в сборниках народных сказок или у авторов вроде Мамин-Сибиряк, Бианки, но чаще всего это короткие басни/сказки о хитрости). Если в учебнике p140.5 подразумевается конкретная сказка (например, «Лиса и Заяц» или «Заяц и Еж»), то акцент смещается на контраст с другим героем. Данный ответ является методически верным шаблоном для составления рассказа-характеристики.
Как решение?
Двойная оценка: понятность и подробность. Можно выбрать одно или оба.
У вас другое условие?
Загрузите фото — учтём ваши числа и редакцию.
Частые вопросы
Это точный номер p140.5 из моего учебника?
Номер совпадает с учебником «Литературное чтение: 3-й класс: учебник: в 2 частях; 14-е издание, переработанное», Климанова Л.Ф., Горецкий В.Г., Голованова М.В. и др.. Формулировка — пересказ редакции, не дословная цитата. Если в вашей редакции другие числа — загрузите фото.
Какой ответ в задании p140.5?
Краткий ответ: а) Характер Зайца: хитрый, находчивый, осторожный. б) Поступки: Заяц использовал смекалку, чтобы избежать опасности или получить желаемое, обманув более сильного противника. в) Вывод: Ум и хитрость иногда помогают слабому одолеть сильного.
Как пользоваться этим разбором?
Сначала прочитайте условие и чертёж, затем шаги решения по порядку и сверьте свой ход с кратким ответом внизу.
Какой учебник имеется в виду?
«Литературное чтение: 3-й класс: учебник: в 2 частях; 14-е издание, переработанное», Климанова Л.Ф., Горецкий В.Г., Голованова М.В. и др.. Проверьте часть, год и автора на обложке. Тема в учебнике: В мире книг.
Можно ли списать ответ без решения?
Лучше сначала решить самостоятельно, а разбор использовать для проверки хода и поиска ошибки.