ГДЗ по литературному чтению, 3 класс, Климанова, номер p45.1: В мире книг
Литературное чтение: 3-й класс: учебник: в 2 частях; 14-е издание, переработанное — Климанова Л.Ф., Горецкий В.Г., Голованова М.В. и др.
Никита Ершов, старший редактор решебника Шпаргача обновлено 11 сентября 2026
Условие
Определить, как называют себя листья в стихотворении Ф. И. Тютчева «Листья», что они рассказывают о себе, о чём мечтают и к кому обращаются с просьбой. Прочитать соответствующие строки выразительно.
Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции: те же пункты, числа и факты, не цитата из книги.
Пошаговое решение
Для выполнения задания необходимо внимательно прочитать стихотворение Ф. И. Тютчева «Листья» и найти ответы на поставленные вопросы в тексте произведения.
Шаг 1. Определение самоназвания листьев
В первых строках стихотворения листья обращаются к читателю (или слушателю), называя себя «мы — листья золотые» . Это их основное определение в данном произведении, подчеркивающее осеннюю пору и красоту увядания.
Шаг 2. Что рассказывают о себе листья
Листья повествуют о своём происхождении и жизненном пути. Они говорят: «Нас лелеяла природа, / Нас играло ветром юным...» . Также они упоминают, что жили «в роще милой» , где им было хорошо и спокойно. То есть они рассказывают о заботе природы и своей прежней жизни в родной роще.
Шаг 3. О чём мечтают листья
Мечта листьев связана с возвращением к истокам или сохранением памяти о былом. В тексте есть строки: «Мы мечтаем...» . Далее следует описание того, чего они хотят: «...чтобы снова / Зацвели сады и рощи» . Их мечта — это возрождение природы, цветение, то есть жизнь после смерти/увядания.
Шаг 4. К кому обращаются с просьбой
Листья обращаются к людям, которые наблюдают за ними или собирают их. Конкретная просьба звучит так: «Не топите нас ногами!» . Они просят бережного отношения к себе, так как чувствуют свою хрупкость и ценность.
а) Листья называют себя «золотыми».
б) Рассказывают, что их лелеяла природа, играло ветром, они жили в роще.
в) Мечтают, чтобы снова зацвели сады и рощи.
г) Обращаются с просьбой не топтать их ногами.
Задание направлено на развитие навыков анализа лирического текста. Важно обратить внимание детей на метафоричность языка Тютчева: листья одушевлены, они имеют голос и чувства. При выразительном чтении нужно передавать интонацию тихой грусти и надежды.
Как решение?
Двойная оценка: понятность и подробность. Можно выбрать одно или оба.
У вас другое условие?
Загрузите фото — учтём ваши числа и редакцию.
Частые вопросы
Это точный номер p45.1 из моего учебника?
Номер совпадает с учебником «Литературное чтение: 3-й класс: учебник: в 2 частях; 14-е издание, переработанное», Климанова Л.Ф., Горецкий В.Г., Голованова М.В. и др.. Формулировка — пересказ редакции, не дословная цитата. Если в вашей редакции другие числа — загрузите фото.
Какой ответ в задании p45.1?
Краткий ответ: а) Листья называют себя «золотыми». б) Рассказывают, что их лелеяла природа, играло ветром, они жили в роще. в) Мечтают, чтобы снова зацвели сады и рощи. г) Обращаются с просьбой не топтать их ногами.
Как пользоваться этим разбором?
Сначала прочитайте условие и чертёж, затем шаги решения по порядку и сверьте свой ход с кратким ответом внизу.
Какой учебник имеется в виду?
«Литературное чтение: 3-й класс: учебник: в 2 частях; 14-е издание, переработанное», Климанова Л.Ф., Горецкий В.Г., Голованова М.В. и др.. Проверьте часть, год и автора на обложке. Тема в учебнике: В мире книг.
Можно ли списать ответ без решения?
Лучше сначала решить самостоятельно, а разбор использовать для проверки хода и поиска ошибки.